Re: этапы

[Morozov Nikolai Nikolaevich <aerrandil@rambler.ru>]

ОК!
Поднять фор-штевнь!
А как? Как "чтобы не превращалась в тусовку для своих"?
Два румба вправо - это хорошо...
Но здесь волны плывут по палубе...
Аэрр.


Se> Привет, Сергей! Привет всем врубающимся и неврубающимся!

Se> В твоем ответе мне - я не увидел надменности. Все предельно чекто и
Se> корректно.
Se> Однако, в письмах к Елене и Славе, ты показался мне только что сошедшим с
Se> Эвереста, сплошные энергетические наезды - тонкие и не очень! И это при том,
Se> что Елена врубается во многое получше многих и тебя в том числе!
Se> То же самое и по отношению к Славе. На Славу все давят пусть в основном и по
Se> делу, и можно под общее молчаливое согласие их поддержать. И не важно уже по
Se> делу или нет. Если на тебе ярлык не врубается, значит не врубается ни во
Se> что, и точка! При этом Слава, и кстати, всеми ругаемая Оленька,
Se> почувствовали едва заметный крен всего корабля Ш2Л, который многие
Se> старательно не замечают...
Se> Но мы все на этом корабле...

Se> Что побуждает тебя выбирать ту или иную конкретную форму своего проявления
Se> по отношению к каждому конкретному человеческому существу? Степень его (ее)
Se> врубаемости?

Se> Ты принял решение, что человек не врубается.
Se> Одначает ли это, что в некоторых конкретных ситуация в целях научить его
Se> тому, что ему нужно с твоей точки зрения, чтобы повысить его врубаемость,
Se> ему можно дать подзатыльник и отправить врубаться дальше?

Se> Ты думаешь он действительно после этого лучше врубится?

Se> И после этого мы говорим громкие слова о Любви!

Se> Выбирая форму, которая увеличивает количество негативной энергии в мире с
Se> благими целями, ты думаешь что она в результате все равно увеличит общую
Se> благость счастья?

Se> Здесь прослеживается аналогия промывания мозгов, которое учиняют над своими
Se> детьми некоторые родители, из самых лучших побуждений и совершенно не
Se> осознанно. Они ведь лучше врубаются, а потом взрослея дети с ужасом
Se> обнаруживают в себе бесчисленные негативные программы, мешающие им жить и
Se> передающие затем негативную волну дальше...

Se> Многочисленные аргументы со всех сторон, которые прослеживаются в последних
Se> письмах, о том, что если человек пришел в Ш2Л чему-то учиться, т.е. на
Se> тренинг - то это означает, что он должен безоговорочно принять все правила
Se> этого тренинга и слушаться старших даже если они в некоторых конкретных
Se> вопросах могут врубаться гораздо хуже его, хотя бы потому что каждый ищущий
Se> человек, идущий по своему пути в необъятном мире обязательно находит что-то
Se> свое, в чем он разбирается лучше любого, который вообразил себя ВРУбающимся,
Se> и значит отныне он ВО ВСЕ врубается лучше всех тех, кого он считает меньше
Se> его врубающимися...

Se> Следующая аналогия, которая приходит в голову - преподаватели по бизнесу и
Se> смежным предметам в экономических вузах великолепно врубаются во все, что
Se> они продают, однако, почему-то зачастую не в состоянии зарабатывать
Se> достаточное количество денег, в отличии от "неврубающихся" бизнесменов.

Se> Означает ли врубание во вторую логику то, что человек в нее врубившийся и
Se> способный отныне помогать другим в нее врубаться, автоматически становится
Se> мастером своей собственной жизни? Или перевод понимания в действие вполне
Se> может заканчиваться почтовым форумом, в котором он в совершенстве научился
Se> переводить свои мысли в буквы?

Se> Разве не стоит принцип ненасилия выше умения переводить понимание в действие
Se> и правильно проводить границы?

Se> Вторая логика - лишь инструмент, и умение его использовать от забора и до
Se> заката, отнюдь не лишает необходимости использовать его ответственно. Ровно
Se> как и любые другие свои способности, которые дают нам преимущество над
Se> окружающими людьми.

Se> А остальные врубающиеся договорились не критиковать других врубающихся, в
Se> результате весь лагерь делится на 2 группы - привелигерованные члены клана -
Se> которые понимают друг друга с полуслова, заранее отфильтровывая все
Se> возможные токи несостыковки, и все остальные которые в зависимости от своих
Se> дальнейших дейтсвий либо негласно приниаются в орден врубающихся, либо
Se> выгоняются, как безнадежные.
Se> Безусловно, система взаимных лингвистических соглашений, инструментов и
Se> всего прочего в Ш2Л, вероятно одна из самых совершенных на сегодняшний день
Se> на всей планете, но этого совсем недостаточно для того чтобы автоматически
Se> придти туда куда нам нужно самим и привести за собой в тупик остальных, еще
Se> не врубающихся, но принявших решение поверить другим врубающися и слепо
Se> пойти за ними, поскольку с их уровня они еще не могут определить что есть
Se> что на самом деле!

Se> Ответственность возросла тысячекратно! И в первую очередь потому что нет
Se> никого выше, кто мог бы указать верное направление. Так значит нужно
Se> внимательнее относиться ко всем своим проявлениям и задумываться о тех
Se> последствиях к которым они могут привести других. Ведь каждое сказанное в
Se> Ш2Л слово навсегда или очень надолго остается в Интернет, и уже оказывает
Se> значительное влияние на весь окружающий мир.

Se> Сергей, это письмо относится не только к тебе!

Se> Может быть всем нам пора задуаться еще раз прежде чем двигаться дальше?

Se> p.s. Я вас всех люблю и всего лишь хочу чтобы вся наша замечательная среда
Se> не превращалась в заурядную тусовку для своих.

Se> Јжик


-------------------------------
Архив Школы по Второй Логике
http://klein.zen.ru/archive/index.shtml