Re: Сетевой_бизнес

["Светлан" <svetlan2@yandex.ru>]

Привет, Сергей :)

> 1. Какова цель сетевого бизнеса вообще? Я имею в виду, каково его
> воздействие на мир? Что он делает?
Да, действительно, придется повозиться. :) Называю цели, которые вижу для
себя. Т.е. это средство для достижения моих целей.
- деньги
-обучение навыкам общения
-обучение навыкам лидерства
-обучение навыкам ведения бизнеса
-и как потребитель - я верю в биодобавки и считаю, что поддерживаю свое
здоровье :) и здоровье окружающих. На самом деле это была первая причина
из-за которой я вообще пришел в бизнес.
> 2. Что ты делаешь, когда пытаются изменить твою реальность?
Конкретней вопрос. Если можно на примере. :)
В следующий раз смогу ответить через 38 часов.

Спасибо :))))
Привет!!!
Светлан :)
/////////////////////
----- Original Message -----
From: "Сергей Крук" <fittipaldi@mail.ru>
To: "2nd Logic School" <klein-by@zen.ru>
Sent: Tuesday, December 16, 2003 1:50 AM
Subject: Re: Сетевой бизнес


> Привет, Светлан!
>
> 1. Какова цель сетевого бизнеса вообще? Я имею в виду, каково его
> воздействие на мир? Что он делает?
> 2. Что ты делаешь, когда пытаются изменить твою реальность?
>
> Пока всЈ. Но с первым вопросом ещЈ надо будет повозиться.
>
> Сергей.
> =========================================
> You wrote to "2nd Logic School" <klein-by@zen.ru> on Tue, 16 Dec 2003
> 00:15:16 +0600:
>
>  С> Привет, Капля :)
>
>  С> Да, когда я занимаюсь сетевым бизнесом - разговариваю с людьми, я
>  С> чувствую большие потери энергии.
>  С> Но то, что деньги гребут лопатой ничего не делая - это не так :) Для
>  С> того, чтобы действительно что-то зарабатывать нужно постоянно
>  С> обновлять людей в сети, т.е. приводить новых людей в организацию. Это
>  С> бизнес, не халява.
>  С> Насчет делания: когда я разговариваю с людьми - конкретно я - вот что
>  С> делаю:
>  С> даю им информацию о принципах здоровья (правильное питание), даю им
>  С> информацию о продукции (реклама, но не назойливая через телевизор,
>  С> радио,газеты и т.д.), которую сам пробовал и знаю что работает,
>  С> говорю конкретные факты и т.д. ТАкже если человек хочет куда-то
>  С> двигаться в плане несидения дома, ожидания чего-то от правительства и
>  С> т.д. я ему предлагаю заняться бизнесом. А это есть развитие человека,
>  С> его личностных свойств.
>  С> Скажу, что те кто работает в сетевом бизнесе так или иначе начинают
>  С> проявлять к людям больше интереса, причем если он не искренний, то
>  С> это не работает :) А я считаю что это здорово. Плюс к этому человек
>  С> обучается общению с людьми, лидерству, навыкам ведения бизнеса,
>  С> постановке целей. В общем, он начинает двигаться :)
>  С> Моя заморочка в том, что для успешного ведения бизнеса все-таки надо
>  С> строить новую "реальность" для людей. А эта "реальность" выбирается
>  С> мной. А ведь я не уверен в ней, что она действительно им нужна..
>  С> Все-таки я сам склоняюсь к мысли, что это не мое. Но почему еще не
>  С> могу сформулировать.  На словах все подходит, а когда начинаю делать
>  С> чувствую напряжение :)
>
>  С> Привет! :)) И спасибо!!!
>
>
>  С> Светлан
>
>
>  у> /////////////
>  у> ----- Original Message -----
>  у> From: "Ruslan Alekseenko" <alekseenko_porta@ua.fm>
>  у> To: "2nd Logic School" <klein-by@zen.ru>
>  у> Sent: Monday, December 15, 2003 4:30 PM
>  у> Subject: [klein-by]Re:
>
>
>  >> Hello Светлан,
>
>  >> Saturday, December 13, 2003, 6:59:15 PM, you wrote:
>
>  >>> Да, согласен. У меня есть альтернатива заняться сетевым бизнесом
>  >>> всерьез.
>  С> Но
>  >>> мое отношение к этому виду бизнеса еще не сформировалось четко.
>  >>> Пожалуй, скоро поставлю вопрос в школе про сетевой бизнес.
>
>  >> пурга,зря потраченное время,силы и эннергия.Но это моя точка
>  >> зрения.Ты строишь что-то во вне,меняешь других.Проще поменять себя и
>  >> изменять себя - т.е свой бизес.
>  >> Хотя есть люди которые в этом приуспели или у тебя есть желание
>  >> потратить время и силы куда-то.
>  >> Сетевой бизнес это новая иллюзия,что ты ничегоне делаешь а денги
>  >> идут,это продолжение совковых книжек и всего такого.
>  >> Делания,хоть какого-то.
>  >> Спасибо
>  >> Капля
>
>  С>>> Привет, Таня!
>  С>>> Привет, Элли!
>  С>>> Привет, Сергей!
>  С>>> Привет всем!
>
>  С>>> Большое спасибо за такой классный ответ!
>  >>>> Нет, Таня. Ничего Светлан из мелочных соображений не делает.
>  С>>> Да это так
>  >>>> У меня этот год такой же странный как и у тебя. Мой первый семестр
>  С> пятого
>  >>>> курса прошЈл целиком в жиже. С одной стороны я решил институт не
>  С> бросать.
>  у>>> б
>  >>>> с другой -- обозревая ситуацию в целом, наделал таких выводов, что
>  >>>> всЈ
>  С> это
>  >>>> тупо и учиться не следует. Вот уж воистину одной ногой иду, а
>  >>>> второй торможу.
>  С>>> Знакомо
>  >>>> Сейчас для себя я вижу так, что в современном мире уходить в
>  >>>> монастырь -- не катит. Организовывать кружок анархистов -- тоже.
>  >>>> Единственный способ, который и требования предъявляет
>  С> соответствующие --
>  С>>> это
>  >>>> продвижение к намеченным целям, будучи одновременно встроенным во
>  С> внешние
>  >>>> структуры. Если у тебя нет диплома о высшем образовании, то это
>  >>>> сразу
>  С> же
>  >>>> ограничивает число твоих степеней свободы. Решение об уходе из
>  С> института
>  >>>> должно быть основано на чЈм-то более прочном, чем "ломает учиться".
>  С> Даже
>  >>>> если ломает очень сильно. Например, если ты нашЈл способ действия в
>  С> этом
>  >>>> мире, и ты знаешь, что ты хочешь и будешь делать, и для этого тебе
>  >>>> не
>  С>>> нужен
>  >>>> диплом -- тогда и незачем доучиваться.
>  С>>> Да, согласен. У меня есть альтернатива заняться сетевым бизнесом
>  С> всерьез. Но
>  С>>> мое отношение к этому виду бизнеса еще не сформировалось четко.
>  С> Пожалуй,
>  С>>> скоро поставлю вопрос в школе про сетевой бизнес.
>
>  С>>> Привет! И спасибо :)
>  С>>> Светлан.
>
>  у>>> ----- Original Message -----
>  С>>> From: "Сергей Крук" <fittipaldi@mail.ru>
>  у>>> To: "2nd Logic School" <klein-by@zen.ru>
>  у>>> Sent: Friday, December 12, 2003 11:47 PM
>  С>>> Subject: [klein-by]Re: Что делать, если нет желания делать:
>
>
>  >>>> Привет, Татьяна!
>  >>>> Здравствуй, Светлан!
>
>  ТС>>>>> Да, я понимаю. Ты вдруг понял, что ты ходишь в универ не потому,
>  С> что
>  ТС>>>>> этого хочешь, а из мелочных соображений выгоды
>
>  >>>> Нет, Таня. Ничего Светлан из мелочных соображений не делает.
>
>  >>>> Светлан!
>  >>>> В любом обществе всякие залепы типа школы и института -- это, с
>  >>>> одной стороны, -- подготовка человека к тому, чтобы он стал
>  >>>> полноценным
>  С> членом
>  >>>> общества. Полноценным -- в смысле встроился хорошо. Любая мысль о
>  >>>> том,
>  С> как
>  >>>> должно быть устроено общество, любая модель общества, обязательно
>  С> содержит
>  у>>> Ч
>  >>>> себе модель человека, для которого такое общество будет устойчиво.
>  С> Модель
>  >>>> человека -- это набор качеств, мотиваций и целей, на которых и
>  >>>> строится
>  С>>> это
>  >>>> общество. Поэтому любое устройство общества, оно как бы обрубает
>  >>>> индивидуальность. Выравнивает людей. Приводит к
>  >>>> среднестатистическому человеку.
>
>  >>>> С другой стороны, все эти школы и институты -- это как разбег. Как
>  >>>> протоптанная дорожка для того, у кого нет ещЈ собственного
>  >>>> понимания,
>  С> что
>  >>>> нужно делать. Многие его так и не накапливают к концу института.
>  >>>> Этот аспект, конечно же, вытекает из первого. Потому что в семье
>  >>>> человека не
>  С>>> учат
>  >>>> думать самостоятельно его родители. Потом его не учат думать
>  С>>> самостоятельно
>  >>>> в школе и институте. И потом он сам не учит думать самостоятельно
>  >>>> своих детей. ВсЈ это взаимоподдерживается в рамках общества.
>
>  >>>> Поэтому, Светлан.
>  >>>> 1. Ты, поскольку живЈшь в обществе, встроен во многие сети. Высшее
>  >>>> образование, налогообложение, уголовный кодекс, паспортный режим,
>  С>>> пропуска,
>  >>>> банковские счета, культура, мораль и т.д.
>  >>>> 2. Ты сейчас начал набирать осознанность. И начал видеть все эти
>  С>>> окутывающие
>  >>>> тебя связи, и окружающие тебя стены. Их очень много. Чтобы увидеть
>  С> многие
>  С>>> из
>  >>>> них, необходимо, например, уехать из страны на долгое время. Только
>  С> тогда
>  >>>> становится заметно, насколько это всЈ въелось глубоко.
>  >>>> 3. Тот, кто, увидев эти связи, и почувствовав их тяжесть, сразу
>  С> начинает
>  С>>> их
>  >>>> рвать -- идЈт по лЈгкому пути панка-анархиста. Фактически -- это
>  С>>> следование
>  >>>> законам, но в другую сторону. Против. А значит ничем не лучше
>  >>>> слепого послушания.
>  >>>> 4. Тот, кто идЈт по пути осознания, и кто совершает свои действия
>  >>>> руководствуясь не внешними связями, но своей волей -- молодец. Но
>  >>>> если
>  С> он
>  >>>> тут же попадает под автоматические механизмы саморегуляции
>  >>>> общества, то
>  С>>> это,
>  >>>> конечно, достойно. Но глупо. Для такого человека идеальный выход --
>  >>>> монастырь в 100 км от города от города, огороженный стеной.
>
>  >>>> У меня этот год такой же странный как и у тебя. Мой первый семестр
>  С> пятого
>  >>>> курса прошЈл целиком в жиже. С одной стороны я решил институт не
>  С> бросать.
>  у>>> б
>  >>>> с другой -- обозревая ситуацию в целом, наделал таких выводов, что
>  >>>> всЈ
>  С> это
>  >>>> тупо и учиться не следует. Вот уж воистину одной ногой иду, а
>  >>>> второй торможу. Сейчас для себя я вижу так, что в современном мире
>  >>>> уходить в монастырь -- не катит. Организовывать кружок анархистов
>  >>>> -- тоже.
>  >>>> Единственный способ, который и требования предъявляет
>  С> соответствующие --
>  С>>> это
>  >>>> продвижение к намеченным целям, будучи одновременно встроенным во
>  С> внешние
>  >>>> структуры. Если у тебя нет диплома о высшем образовании, то это
>  >>>> сразу
>  С> же
>  >>>> ограничивает число твоих степеней свободы. Решение об уходе из
>  С> института
>  >>>> должно быть основано на чЈм-то более прочном, чем "ломает учиться".
>  С> Даже
>  >>>> если ломает очень сильно. Например, если ты нашЈл способ действия в
>  С> этом
>  >>>> мире, и ты знаешь, что ты хочешь и будешь делать, и для этого тебе
>  >>>> не
>  С>>> нужен
>  >>>> диплом -- тогда и незачем доучиваться.
>
>  >>>> Когда я Клейну говорил свою жижу по поводу того, что меня задолбало
>  С>>> учиться,
>  >>>> и что я принимал решение учиться аж 6 лет назад, то он мне сказал:
>  >>>> "А решение о том, чтобы тебе родиться было принято вообще 23 года
>  >>>> назад. И что?"
>
>  >>>> А так Таня тебе всЈ правильно пишет. Про хвосты. И про менеджерское
>  С>>> решение
>  >>>> доделывать то, за что взялся, и не бросать на полдороги. Это,
>  >>>> понятно,
>  С> не
>  >>>> универсальные решения. Но когда надо будет что-то бросить, -
>  С> действительно
>  >>>> надо, - то у тебя не возникнет сомнений.
>
>  >>>> Как-то так.
>  >>>> Сергей.
>  >>>> ======================================================
>  >>>> You wrote to "2nd Logic School" <klein-by@zen.ru> on Fri, 12 Dec
>  >>>> 2003 08:12:57 +0200:
>
>  ТС>>>>> Привет, Светлан!:)
>
>  S>>>>>> Что делать, если нет желания делать то, что нужно? Стоит ли
>  С> бросать
>  S>>>>>> то дело, которое больше не приносит энергии?
>  S>>>>>> Скажу конкретнее: я учусь на 5 курсе, через 2 недели зачетная
>  S>>>>>> неделя, сессия, госы и т.д.
>  S>>>>>> Но теперь желания продолжать учебу нет. А учиться против желания
>  S>>>>>> трудно, энергии то нет.
>  S>>>>>> Но я понимаю, что мне это надо - закончить университет.
>
>  ТС>>>>> Да, я понимаю. Ты вдруг понял, что ты ходишь в универ не потому,
>  С> что
>  ТС>>>>> этого хочешь, а из мелочных соображений выгоды:
>
>  S>>>>>> Надо учиться, потому что есть много причин(рациональных - армия,
>  S>>>>>> общежитие, стипендия etc
>
>  ТС>>>>> Но. Ты уже поступил туда, и даже почти доучился. Если ты сейчас
>  С> его
>  ТС>>>>> бросишь, уверяю тебя, мелочных, продиктованных мотивацией "так
>  ТС>>>>> удобнее" действий будет ещЈ больше. У тебя есть альтернативный
>  С> план
>  ТС>>>>> "что тебе делать сейчас"? Думаю, что нет. То есть уйти сейчас
>  ТС>>>>> для тебя не спрособ избавится от действий по рациональным,
>  ТС>>>>> мелочным я
>  С> бы
>  ТС>>>>> сказала причинам.
>
>  ТС>>>>> Второе. Действие из причин собственной выгоды, из страха всегда
>  ТС>>>>> можно изменить на настоящее действие, которое делается из
>  С> мотивации
>  ТС>>>>> "а мне это нравиться". Попробуй терперь относится к своей учебе
>  С> как
>  ТС>>>>> к заданию ш2л по выработке четкости и честности.  Попробуй
>  ТС>>>>> добится там всего, чего можно - стать лучшим студентом, написать
>  ТС>>>>> лучший диплом. ВсЈ это делай предельно честно.  Это хороший
>  ТС>>>>> способ
>  С> многому
>  ТС>>>>> научиться.
>
>  ТС>>>>> "ВсЈ, что возможно - это извлекать жизнь и силу из любых
>  ТС>>>>> обстоятельств" (с) Витла.
>
>  S>>>>>> Стоит ли делать выбор в пользу запланированной жизни?
>
>  ТС>>>>> Сначала - да. Ты ни одного дела не сделаешь как следует если не
>  ТС>>>>> будешь завтра продолжать то, что делал сегодня. Ну и кем ты
>  ТС>>>>> тогда будешь?
>
>  ТС>>>>> Это не выбор "планируемой жизни" - "непланируемой жизни". Она
>  ТС>>>>> по-любому непланируема - ты ведь не весь день планируешь, в
>  ТС>>>>> любой момент может случится что угодно. Ты только выбираешь
>  ТС>>>>> направление
>  у> Й
>  ТС>>>>> придерживаешься его определенный отрезок времени.
>
>  ТС>>>>> Короче, важно не оставлять незавершенных дел. Хвостов.
>
>  ТС>>>>> Привет!:))
>  ТС>>>>> Спасибо за конкретные вопросы!!!!:)
>  ТС>>>>> Таня.
>
>  ТС>>>>> ///////////
>
>  ТС>>>>> Вы писали 11 декабря 2003 г., 20:55:19:
>
>  S>>>>>> Привет всем!
>
>
>
>  S>>>>>> Меня зовут Светлан.
>
>
>
>  S>>>>>> Что делать, если нет желания делать то, что нужно? Стоит ли
>  С> бросать
>  S>>>>>> то дело, которое больше не приносит энергии?
>
>  S>>>>>> Скажу конкретнее: я учусь на 5 курсе, через 2 недели зачетная
>  S>>>>>> неделя, сессия, госы и т.д.
>
>  S>>>>>> Но теперь желания продолжать учебу нет. А учиться против желания
>  S>>>>>> трудно, энергии то нет.
>
>  S>>>>>> Но я понимаю, что мне это надо - закончить университет.
>
>  S>>>>>> Я парюсь! :)
>
>  S>>>>>> И так не только в учебе, но и по жизни.
>
>  S>>>>>> Стоит ли делать выбор в пользу запланированной жизни?
>
>  S>>>>>> Я понимаю, что нужно провести границы для конкретного меня в
>  С> данной
>  S>>>>>> конкретной ситуации. :) И я провожу. Надо учиться, потому что
>  S>>>>>> есть много причин(рациональных - армия, общежитие, стипендия
>  S>>>>>> etc), мешающих мне поступить иначе. Но почему-то хочется мне
>  S>>>>>> поставить
>  С> это
>  S>>>>>> письмо в конференцию.
>
>
>
>  S>>>>>> Привет!
>
>
> -------------------------------
> Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень
образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как
человека.
> http://nadprof.ru
>


-------------------------------
Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как человека.
http://nadprof.ru