Re: Всегда_есть_чему_учиться._Требуется_подтверждение_преподвателей.

[Vladimir <ayberzao@xxxxxxx>]

Леся, привет!
Мое прошлое письмо (как и это) относится к тебе лично, как и к другим 
участникам школы, только как предмет для обучения 2Л. Для меня твое 
письмо - еще одно упражнение :)

Как обучающий пример для 2Л можно действительно использовать всЈ, что 
угодно :) в этом смысле, границы 2Л отсутствуют. Как железный механизм 
дробления орехов - 2Л врядли подойдет. В этом смысле границы 2Л 
присутствуют.

Ты в своем письме смешиваешь 2Л и Ш2Л. Это можно делать, конечно, при 
желани :))) но в нашем разговоре - это не правильно. В нашем разговоре 
2Л и Ш2Л - это разные рассматриваемые явления. Как минимум, вон, "Ш" 
торчит и выпирает у Ш2Л :)))

Поэтому, прошу тебя, как равный в школе сформулировать разницу между 2Л 
и Ш2Л в любых границах, в каких сможешь придумать, а потом (с учетом 
нового опыта) переписать вот эту часть письма:
> Я новичок в школе и поэтому еще не знаю границы школы. Как мне кажется
> на данный момент, у школы второй логики границы  отсутствуют, так как
> 2Л везде какую тему не тронь.
>   
Остальное в письме не так важно для школы.

Привет, Леся!
Владимир Разуваев

> Я новичок в школе и поэтому еще не знаю границы школы. Как мне кажется
> на данный момент, у школы второй логики границы  отсутствуют, так как
> 2Л везде какую тему не тронь.
> Честно говоря у меня тоже возникло удивление когда я получила письмо с
> темой о здоровье, но когда прочитала его вопросы отпали.
> Вопрос трех столбов энергия, материя и знания - одних из главных для
> развития. И материя в теме здоровья это тело, которая на прямую
> связанно с мозгом (знание) и  энергией (силы для воплощения,
> действия). Мое мнение здесь есть чему поучиться. Но может я и
> ошибаюсь.
>
> Леся.
>
> \\\\\\\\\\\\\\\\\\\
>
>
> 13 декабря 2008 г. 14:28 пользователь Vladimir <ayberzao@list.ru> написал:
>   
>> Привет, школа!
>> Привет, преподаватели!
>>
>> Прошу подтверждения правильности проведения границ рассмотрения (далее):
>>
>> Я не читаю все письма школы - к сожалению нет столько времени, однако многие - читаю. Так открыл и тему "Про здоровье". Но при всей правильности темы, у меня появилась мысль, что ей не место в школе по второй логике. Однако, написать об этом в школу именно в такой форме - значит а) критиковать тех, кто поддерживает тему б) расшатывать школу, как место обучения и превращать ее в банальный форум (проявляя заносчивость в учениестве). Значит мне так писать нельзя. Однако не писать об этом, видя ситуацию так, как ее вижу я - значит отказываться от обучения в школе и расшатывать ее уже другим способом. Значит и не написать об этом нельзя. Что ни делай - все равно жопа :))) Как обычно :)))
>>
>> Привет, школа!
>> Владимир Разуваев
>>     


-------------------------------
Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как человека.
http://nadprof.ru