Re: Аттестационный_вопрос:_Как_сформировать_желание_и_механизм,вырабатывающий_желание

[sanca_sanca@xxxxxxx]

Ром, привет

>Как сформировать желание и механизм, вырабатывающий желание

желание можно сформировать у другого человека, для этого прежде всего
надо принять человека полностью, вместе со всеми его глюками, т.е. не
пытаться ему навязать свой мозг, свое видение, себя, не пытаться
заменить его глюки и картинки на свои. С этим человеком надо общаться
из себя, но не давить, не менять его. Я думаю, что то как действуешь
сам, как сам живешь, как сам дышишь, зажигаешься идеями и реализуешь
- может сподвигнуть человека к его действиям, к его целям, мечтам,
поможет ему понять что и как ему хочется.

В общем, принятие человека и то, какой ты сам и твои действия в
отношении своей собственной жизни, формируют желания и механизмы в
человеке, который рядом с тобой.


Санка//





Sambul.
Вы писали 31 октября 2007 г., 4:08:42:

> Швед, привет!

> Согласен со всем что ты пишешь. Абсолютно.
> Но все это тем не менее - обывательская точка зрения, которая ничего
> для мира не делает вообще.

> Здесь безусловно есть эта тонкая граница. Меня самого тошнит от тех,
> кто "пристает ко мне за развитием" :)). Но видишь ли, я учитываю и уважаю
> интеллектуальный уровень Школьников и о тех, кто "пристает" речи не
> веду. Веду о другом, изначально доверяя пониманию всех. Тем не
> менее спасибо за мнение, прочитав его я понял, что это не работает,
> еще раз.

> Есть Швед, есть эти действия, есть это намерение (уровень
> намерения), есть уровень мастерства, с
> которого можно формировать желание безопасно для другого, и не то что
> безопасно, а полезно.

> В общем это тест для всех, кто в Школе.
> Тест на понимание темы, тест на проведение границ, тест на смелость и
> тест на собственное мастерство.

> Швед, вопросы: Клейн формирует желание? Лотос формирует желание? Хааф
> формирует желание?
> Когда ты убрался в лесу и сделал клип - ты формировал желание у
> зрителей?
> Второе: представь, что у тебя родился ребенок. :))) - все твое
> воспитание - это что? (этот вопрос одновременно и тест на проведение
> границ)

> Пауло Коэльо Алхимика написал - что сделал старик Коэльо?
> Сложи еще несколько примеров -- от больших типа старика Коэльо и
> небольших - ежедневных действий твоей девушки, и, кстати других. :))

> Привет!
> Рома

> ///


> Вы писали 30 октября 2007 г., 18:01:59:

>> Привет Школа! Привет Рома!

>>> Поэтому вопрос: как сформировать желание?

>> У меня есть вопрос на засыпку.
>> Чем отличаются следующие вопросы:
>> 1. Как сформировать у человека желание развиваться?
>> 2. Как сформировать у человека желание купить зубную пасту нашей фирмы?

>> Есть что-то общее, не правда ли? Поясняю - мне этот вопрос кажется 
>> неправильным изначально.
>> Неправильно это - желание сформировать у человека какое-то желание.
>> Рассмотрим с обеих сторон.

>> Вариант1: По отношению другого ко мне:
>> Вдруг находится человек, который так или иначе пытается сформировать у
>> меня желание развиваться. Которого у меня нет. Или есть, но в зачаточной
>> форме. Или есть, но шаткое и непостоянное. Но - моЈ! Какое бы оно ни 
>> было (или его не было).
>> Моя реакция? Отторжение. Как чужого желания, так и человека, который 
>> пытается влезть мне в мозг с чуждыми или преждевременными для меня 
>> концепциями. Желания должны произрастать в человеке сами, менять или 
>> подталкивать их - не только бесполезно, но имхо, и вредно.

>> Вариант2: По отношению меня к другому:
>> Допустим, я хочу сформировать у человека желание. Первый вопрос - зачем?
>> Зачем это _мне_? Человек меня об этом просил? Я имею на это право? В 
>> глубине я чувствую, что это желание произростает из каких то кривых 
>> мотиваций. Потому что конечная его цель - изменить что-то в голове 
>> другого человека.

>> Итак.
>> Мой ответ на аттестационный вопрос - сформировать у человека желание -
>> это недопустимо. Это неправильно. Сформировать что-то можно в себе, но
>> не в других.

>> Такое мое мнение.

>> ПалСкриптум: Косвенно(!) это сделать - да, можно. Своими действиями, не
>> привязанными к этому человеку, сделать так, что желание развиваться в 
>> нем проснется независимо от тебя. А может и не проснется. Но, в обоих 
>> случаях, в этом вряд ли будет твоя заслуга ))

>> Швед



> -------------------------------
> Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень
> образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как человека.
> http://nadprof.ru


> __________ NOD32 2627 (20071030) Information __________

> This message was checked by NOD32 antivirus system.
> http://www.eset.com





                        


-------------------------------
Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как человека.
http://nadprof.ru