Re: Неволяшка!

[Гер <ger-jari@land.ru>]

Привет, Exciter! :))))))))

Ты хочешь учить. Более того, ты, в общем-то уже начал учить. Более
того, читая почту вчера вечером/сегодня утром, я, кажется, уже начинаю
у тебя учиться.
Иметь в себе подобные желания и не осознавать их - мягко говоря,
неконструктивно. Осмелюсь предположить, что ты заработаешь благую
заслугу, если перечтЈшь ещЈ раз всю корреспонденцию по "неваляшке",
и сам лично сформулируешь эксплицитно чему, как и зачем ты хотел бы и
мог бы кого-либо научить. И откуда проистекает подобное желание.
Спасибо за то, что инициировал интересную переписку! :0))))))
Счастливо!
Гер-дзяри
SK> Привет! :о))

>> K> Ты, наверно, не понял вопроса.
>> K> "Я постоянно тренеруюсь, учусь, т.к. если я не буду тренироваться и
>> K> постигать Каратэ, то мои ученики быстро догонят меня и мне нечему будет
SK> их
>> K> учить, поэтому я сам учусь" означает "есть учитель, ученики его
SK> догонят,
>> K> если он не будет учиться". Случай номер 1: "Учитель есть, он хочет
SK> учить".
>> K> У тебя же - ты утверждаешь - случай, как раз, 2: "Нет, учить я не
SK> хочу!"
>> K> Однако, ты пишешь: "хочу что-то показать". Причем, не просто,
SK> "показать" -
>> K> находку, например, поделиться, а - "через эти противоречия я хочу
SK> что-то
>> K> показать", т.е. "хочу показать в именно вот такой вот форме, с целью
SK> чтоб
>> K> что-то дошло до тех, кому показываю". Что и есть, EXCITER, случай номер
SK> 1:
>> K> "Учитель есть, он хочет учить".
>>   Вопрос я понял! Ты считаешь, что я хочу учить,так ? Я же говорю, что
>>   прежде всего я учусь сам, это самое первое, поэтому я здесь в Школе.
>>   Я бы сказал так - " Есть ученик, это прежде всего". Для кого-то я
>>   могу быть Учителем, но об этом я не волнуюсь, я попрежнему ученик.
>>   Да, я хочу что - то показать и какая здесь разница в какой это
>>   форме. Если человек понял это, то неважно кто я, ученик или
>>   учитель.Если то, что я показал как - то помогло человеку, то это
>>   хорошо, я радуюсь также как и он. Учитель это тот кто говорит -
>>   делай то, делай это,делай так, или вот так, будет то. Я же говорю о
>>   том, что я зделал так и вышло вот что, попробуй, может у тебя что
>>   выйдет, это интересно. Вот мой подход. Зачем ты усложняешь -  "Учитель
SK> есть, он хочет учить".
>>   Нет учителя и нечему учить. Чему я могу научить тебя например ? Это
>>   бессмысленно. Возможно наступит время и я скажу тебе открыто -
>>   Клейн, я Учитель, я хочу учить! Все может быть, кто его знает !?

SK> Как-то недавно Клейн тут в рамках этого форума определил слово "сволочь".

SK> Так вот, братец :))) - сволочь ты - редкостная!!!

SK> я таких еще не видел сволочей.

SK> Привет тебе!

SK> --
SK> Vore



-- 
Best regards,
 Гер                            mailto:ger-jari@land.ru