УРБУЙВП

[Sambul Roman <Samrom@mail.ru>]

Привет Сергей!

Я нихрена себя не ощущаю школьником. Вот в таком "рабочем" смысле, ты
понимаешь. Помнишь, когда мы нас расселяли:)) мы там тему семинаров и
среды коснулись. Ты сказал такую штуку, что просекающий чувак едет на
семинар только с одной целью - искать состояния. Это вот так - просто,
на таком простом языке, я для себя прорубил тогда, что все, что я делаю,
собственно - это ищу состояния:)) На самом деле я ничего больше не
делаю. Я сейчас вижу это основным мотивом всех моих действий. Пусть
они на миллион мелких рассыпаются, пусть часть из них нифига не
приводят, бесполезны, это херня, в общем-то.

Я вот о чем, что Школа - получение писем, это - для меня и есть та штука, которая меня ммм..
искуственно держит, вот часто за крючок, за эту - за вешалку-петлю на
пиджачке, чтоб я знал, что вот типа - держись, чувак, ну, собственно и
ничего больше.

Вот есть у меня ответы на эти вопросы, эти, эти, вот я знаю, вот я
действую. Вот.

И у меня такая модель - вот состояния - это наркотик. И вот я его ищу
постянно. А школа, это пустая коробочка от бывшей дозы, как
напоминание:))

Ну, блин, ну вот и все, я ничего больше не могу сказать. Мне нечего
обсуждать. Мне почти ничего не интересно из того, что присылается в
школу. И я сейчас, прочитав твое письмо, в таком состоянии, что я как
собака, я ничего не могу тебе сказать. Я понимаю, но что мне тебе. Как
мне, конкретно помочь. Это не вопросы нифига:))

Вот, и все, что я сейчас могу сделать, это вот написать.
Ну потому что только этот момент сейчас важен для меня, вот этот,
когда блин я что-то понимаю.

На данный момент, Сергей, только так сейчас я могу тебе ответить на
твое письмо. Да, блин пофигу, собственно:)) неважно:)))))

Я знаю, что ты меня понимаешь:))) Остальнгое фигня:)

Привет!
Роман.

\\\\\\

СК> Прошу всех, кому ещё дорого это место, помочь мне.

СК> Привет!
СК> Сергей
Friday, December 5, 2003, 4:03:26 AM, you wrote:

СК> Привет, Карачи!

СК> Ок.
СК> Я считаю, что твои пояснения притянуты к фразам за уши. Ты о чём-то своём
СК> пишешь, а не Маркеса читаешь. :)) И это хорошо. В том смысле, что можно было
СК> смело фразы Маркеса удалить, и письмо от этого было бы только лучше. Чётче.
СК> Это был бы ТВОЙ набор правил, фраз, инструментов -- как угодно. Твой ответ
СК> Маркесу. А не попытка растянуть проведённые им границы, чтобы это было
СК> похоже хоть на что-то. Твоё творчество, а не комментирование кого-то там.

СК> Сейчас в Школе ситуация похожа на застой. Энергетически. Просто такой этап.
СК> Это бывает в любом процессе. И сейчас, как никогда, в Школе нужна чёткость,
СК> энергичность и энергетичность. Чёткие границы, чёткие письма, высокая
СК> точность и тонкость. Я так ощущаю. Среда в Школе в этом нуждается, чтобы не
СК> затухнуть.

СК> Поэтому я против писем, в процессе написания которых не было совершено
СК> никакой внутренней работы. Я против цитат материалов, которых нет на zen.ru.
СК> Они разжижают и огрубляют среду. Я против выпадов и фехтований (привет,
СК> Аэрр!). Они ослабляют и херят всё к чертям собачьим, всю тонкую работу.

СК> Прошу всех, кому ещё дорого это место, помочь мне.

СК> Привет!
СК> Сергей
СК> =============================================
СК> You wrote to "2nd Logic School" <klein-by@zen.ru> on Fri, 5 Dec 2003
СК> 03:24:45 -0800:

СК>  К> Привет Сергей,

СК>  К> Не согласен. Хочу высказаться.

СК> [сороконожка спотыкнулась]


СК> -------------------------------
СК> Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как человека.
СК> http://nadprof.ru



-- 
Best regards,
 Sambul                            mailto:Samrom@mail.ru


-------------------------------
Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как человека.
http://nadprof.ru