[Date Prev][Date Next][Thread Prev][Thread Next][Date Index][Thread Index]

Re: всем_привет+жжж+ууу+2л



Привет, геныч!
Так какой у небя ник в ЖЖ? :)
Вика ЛесЛотус.
\\\\\\\

On 4/14/07, геныч <yashchichek@yandex.ru> wrote:
> Ј!
>
> суд выносит решение ;-) дать подсудимому попытаться решить эту
> ситуацию с помощью 2логики. предоставим ему слово... ;-)
>
> прошу присяжных, судью, охранников, находящуюся в зале публику и
> дорогих телезрителей рассмотреть мой ответ и сказать - это 2логика или
> симуляция. приступим.
>
> ситуация: ситуация вся внизу, зацитированная до дыр.
> цель: сделать правильный выбор: создавать ЖЖ, не создавать, отложить
> решение и подумать ещЈ.
> границы рассмотрения:
> 1. локальный экспириенс (опыт) - по созданию блогов
> 2. энергозатраты: деньги, время, энергия
> 3. глобальный экспириенс - в обучении 2л
> 4. удовлетворение личных интересов - любопытство
> процесс принятия решения:
> 1. локальный экспириенс мне не помешает.
> 2. денег потратится для создания ЖЖ - немного; для поддержания в
> рабочем состоянии - больше, но хз на сколько. узаю. (экспириенс!)
> времени - предостаточно; энергии - вроде есть.
> 3. не влияет. и уже повлияло. т.е. эта граница - не граница, а...
> начальное условие? движущая сила? нет... тут косяк.
> 4. удовлетворит. хотя это баловство и суета сует. ;-)
> решение:
> да, сейчас полезу в нэт отправлять это письмо и создавать ЖЖ.
> ответственность за подсудимым.
> молоточек - тук! ;-)
>
> всем спасибо - все свободны ;-))))) (фраза с тысячью смыслов! ;-)
>
> 4Б0.
> --
> евгений.
>
> //////
>
> ===Original message text===
> From: Mike Esinoff. Shved
> Date: Friday, April 13, 2007, 4:44:44 PM
>
> MES> Йо, Евгений!
>
> >> ух, Швед, загнал ты меня в целое болото противоречий. ;-) пытаюсь
> >> вылезти. увязаю.... кошмары! ;-)
>
> MES> Это не я тебя загнал, это ты сам себя загнал ;-) Понимаешь это ? :))
> MES> Давай разбираться. Потихоньку... =)
>
> >> давай одно, самое простое противоречие разберЈм, а? про ЖЖ.
>
> MES> Предполагаю, что предыдущие ...-дцать лет ты жил в режиме "без ЖЖ".
> MES> Поживи теперь в режиме "с ЖЖ". Что ты теряешь? Вся жизнь обычно так
> MES> вот и изменяется, по мелочам :)
> MES> Попробуй, вдруг понравится? =) Как еще ты можешь узнать об этом?
> MES> Ведь нельзя сказать, нравится кататься на велосипеде или нет, не
> MES> прокатившись хоть один раз :)
>
> >> вот смотри: моя точка зрения: стремиться к обладанию вещами, которые
> >> не нужны - неправильно. ЖЖ мне не нужен. писать в него "что-нибудь" -
> >> засорять инэт. мотив действия отсутствует.
>
> MES> Далее - "засорять инет" - обходи это. Если считаешь что твои мысли
> MES> засоряют инет - пиши только в личку, никто не увидит. Никому не говори
> MES> свой ник, никто не узнает. Да и вообще, ЖЖ - не Жена, можно удалить и
> MES> забыть :)))
>
> >> вариант: идти к
> >> учителю и говорить: рассуди нас, о мудрый обладатель эталонной шкалы.
>
> MES> Тоже вполне себе вариант. Попробуй :)
>
> >> такая ситуация? борьба во мне происходит: "пытаться быть собой" vs.
> >> "доверять людям" vs. "чсв".
>
> >> это место - ринг (треугольный ;-).
>
> MES> Скорее, операционная :)
>
> >> 4Б0.
>
> MES> Оффтоп: Только сейчас понял, что это "Чао" =)
>
> >> пс. (сколько-то минут спустя) а конструктив-то есть!
>
> MES> !!! :)
>
> >> 1. выход ¦1: да, просто спросить учителя. мы ж в школе.
> >> 2. выход ¦2: создать ЖЖ и попробовать. я ж ничего, кроме десятка минут
> >> инэтного времени не теряю.
>
> MES> 3. выход |3: просто не создавать ЖЖ ;)
>
> MES> ПС. Если ты думаешь, что тебе нечего писать в ЖЖ, ты либо не учишься,
> MES> либо ошибаешься :)))
> MES> Пиши туда все свои прорубы, которые ты получаешь, в том числе и здесь.
> MES> Во-первых, сам для себя всЈ структурируешь. Во-вторых, не так быстро
> MES> забудешь :) В-третьих, может и еще кому поможешь что-нибудь понять :)
>
> MES> ППС. ЖЖ - всего лишь пример. Может он тебе и правда не нужен.
> MES> Но с остальным - примерно так же :)
>
> MES> В бой! :)
> MES> Швед
> MES> //////
>
> >> ===Original message text===
> >> From: Mike Esinoff. Shved
> >> Date: Friday, April 13, 2007, 3:12:20 PM
>
> MES>>> і, Евгений! :)
>
> >>>> не люблю строить планы, типа "вот наберусь сил, смелости и денег и
> >>>> поеду на упая-пати летом". там видно будет.
>
> >>>> ЖЖ у меня нет. даже Ж нет. ;-) никогда не знал что туда писать.
> >>>> зачем ЖЖ, когда есть бат! ? ;-)
>
> MES>>> Читаю вот это твое письмо, и создается ощущение "переполненности
> MES>>> чашки" :) Знаешь такую притчу?
> MES>>> "Не люблю строить планы - и не буду! ЖЖ нет, не знаю что писать, да и
> MES>>> зачем он мне нужен?!" Короче, уже все решил :)
>
> MES>>> Я помню ты спрашивал, как учиться? По-моему, все на поверхности :)
> MES>>> Тебе сложно строить планы - самое время начать. Попробуй. На лето :)
> MES>>> Не знаешь что писать в ЖЖ - заведи, пиши. Не важно что :)
> MES>>> Штуки, которые тяжело даюТСЯ - как правило, многое даюТ. =))
> MES>>> А самое главное - поймешь многое именно тогда, когда НАЧНЕШЬ делать :)
>
> >>>> ну как, по пути нам в школу? ;-))))
>
> MES>>> Тебе решать. Думай ;-)))
>
> MES>>> Швед
> MES>>> //////
>
> >>>> ===Original message text===
> >>>> From: vika les
> >>>> Date: Thursday, April 12, 2007, 11:36:26 PM
>
> vl>>>>> Привет, Геныч!
> vl>>>>> А я, ты знаешь, начала прямо с Упайя-Пати :)) в Киеве в марте этого
> vl>>>>> года. И это так меня продвинуло! И в конференцию Самбул уже лично
> vl>>>>> пригласил :))))) Так что личный контакт - ВАЖЕН. Он просто незаменим.
> vl>>>>> Теперь я и дзен-хелпы читаю, и в ЖЖ намного больше пощу, а главное - я
> vl>>>>> снова еду на Упайя-Пати в конце апреля. Делать! Являть себя
> vl>>>>> :)))))))))))
> vl>>>>> А ты то сам откуда? Напиши свой ЖЖ и дугие контакты - будем вместе
> vl>>>>> "школу" проходить!
> vl>>>>> Привет:)))
> vl>>>>> Вика LesLotus
> vl>>>>> ///////
>
> vl>>>>> On 4/11/07, геныч <yashchichek@yandex.ru> wrote:
> >>>>>> собственно, сабж. ;-)
> >>>>>>
> >>>>>> слово "школа" сходу ассоциируется у меня со вполне конкретными вещами:
> >>>>>> здание, парты, доска, мел, преподаватели, ученики, цветы на окнах,
> >>>>>> глобусы, книжки и т.д.
> >>>>>> если не сходу, а чуть подумать, то "школа" - это ещЈ и процесс приЈма
> >>>>>> знаний. т.е. организация\структура\система, устроенная так, чтобы
> >>>>>> обеспечить хорошую передачу знаний от учителей к ученикам. как
> >>>>>> радиостанция и приЈмники. ;-)
> >>>>>> так вот. (это была вступительная часть) пришедши сюда я офигел. ни мне
> >>>>>> тут парты, ни кабинетов, ни здания, ни антенн... ничего нету! сижу
> >>>>>> перед монитором и не знаю куда пришЈл! ;-) такое ощущение что встал с
> >>>>>> утра, все дела, подумал - надо идти... в магазин! просто и понятно: я
> >>>>>> знаю что такое магазин, я туда тыщу раз ходил. вот. встаю, одеваюсь,
> >>>>>> иду в магазин, захожу, а там не магазин а аэропорт! ;-)
> >>>>>> короче. я пойду конечно сейчас лопатить дзенхелпы, которых побаиваюсь
> >>>>>> из-за их количества (красный и белый хелп! как такое может быть? всю
> >>>>>> жизнь я видел везде только один хелп - единственный!), но может
> >>>>>> кто-нибудь подскажет/намекнЈт как это всЈ работает-учится, а? я б
> >>>>>> спасибо сказал. ;-)
> >>>>>>
> >>>>>> 4Б0.
> >>>>>> --
> >>>>>> евгений.
> >>>>>>
> >>>>>> //////
>
>
> -------------------------------
> Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как человека.
> http://nadprof.ru
>

-------------------------------
Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как человека.
http://nadprof.ru


Home | Date Index | Thread Index | Author Index

Klein-by Mailing List Archive
April 2007