Re: Главный_вопрос

["Alexandr Solonsky" <jakor@moonlight.com.ru>]

> Привет, Александр!
>
> Прикольно.
> Я так понимаю, что если я скажу просто "Читай архивы!" это не
> сработает, да?
> Ок. Ниже.

читал - и понимаю проблему.

> AS> Здравствуй, Петров !
> AS> возник у меня по поводу твоего письма большущий вопрос.
>
> >> Из прочитанного я узнал, что Алексей Мармеладнов - чувствительный и,
> >> в чем-то, сентиментальный даже человек, которому есть дело до белых
> >> медведей, чаек и жертв фашизма. Не мужчина, а облако в штанах.
>                   |||
> И вот из того что выше следует то что ниже, да? Супер!

нет не следует. следовать одно из другого может только в математической
формуле - это мои мысли по поводу.

>                                        |||
> 1.
> AS> а как же сострадание ко всем живым существам ? что же по твоему - видя
боль
> AS> живого существа я должен пройти мимо, ибо это не как не сопутствует
моей
> AS> цели ? и чувствительность - если я не буду остро и глубоко - до
внутреннего
> AS> надрыва - чувстовать окружающий меня мир - как я смогу его понять ? не
> AS> превращусь ли я насрав на окружающих в эгоистичного ублюдка, что
пришел все
> AS> пожирать ради своей мелочной цели?
>
> 2.
> AS> разумеется, сидеть и рефлексировать по этому поводу очень глупо и
> AS> бесполезно, но принимать во внимание (научиться пользоваться этим
> AS> иНструментом  ИМХО просто необходимо).
> Ну вот. Ты сам на все и ответил. Поговорил, так сказать.
>
> Короче, я абстрактными вопросами не занимаюсь. Предсказываю, что как
> только ты начнешь действовать из вот этого
> своего ммм "понимания", ты обнаружишь:
> а) что все сказанное тобой is ведро розовых соплей (т.е. абсолютно
> бесполезные слова, хоть и прочувствованные);

не согласен с тобой категорически - это не ведро, а инструмент (хотя ведро -
тоже порой интсрумент - весьма эффективный)
> б) таскать с собой этот резервуар неудобно.

метафоричность этой фразы вкупе с "абстрактными вопросами не занимаюсь"
звучит несколько противоречиво. полезность или бесполезность любого
инструмента определяется конкретными условиями обстановки, в которой
действуешь.

>
>
> Напоминаю, чисто для новичков, что болтать в школе запрещено.
я не совсем новичок, и не считаю, что болтаю.
>
> ВОпрос к тебе, Александр:
> 1. Какую конкретно из твоих задач в школе решает это письмо? И каким
> образом?

Отточить пОнимание.
> Желаю развернутого ответа по существу.

Александр
>
>
> Петров
>
>
>
>
> AS> Александр.
> >>
> >> Ведро розовых соплей.
> >>
> >> Вернемся к вопросу аттестации.
> >>
> >> Петров
> >>
> >> АМ> Привет, Ольга !
> >>
> >> АМ> Tuesday, October 28, 2003, 5:25:19 PM, you wrote:
> >>
> >> OS>> Привет!
> >>
> >> ТС>>> Блин, то есть школу создали чтобы сделать тебя счастливым? Или -
> >> ТС>>> переведу на понятный язык - что бы научить тебя как правильно
> >> ТС>>> использовать мир, получая от него всЈ, что тебе надо и
чувствовать
> >> ТС>>> удовольствие????
> >>
> >> OS>> В очень грубой, примитивной модельности это можно описать и так :)
Но
> >> OS>> это, конечно, не так.
> >>
> >> АМ> Школу - создали, и еЈ создали отнють не для лентяев - это понятно.
> >>
> >> ТС>>> Мне ситуация видится так. ВсЈ человечество живет по принципу
"рубить
> >> ТС>>> сук, на котором сидим". И судьба мира висит на волоске. И от
КАЖДОГО
> >> ТС>>> зависит, что происходит вокруг. От того, какая я.  И изменяя себя
мы
> >> ТС>>> изменяем мир. Потому что мы часть этого мира.
> >> ТС>>> Я вчера ехала в атобусе, в котором двери не закрывались. И рядом
У
> >> ТС>>> этими дверями стояли люди, но им и в голову не приходило закрыть
> >> ТС>>> двери, что бы автобус поехал быстрее. Им даже не приходило в
голову,
> >> ТС>>> что это ведь они едут в этом автобусе и это их тоже касается. К
миру
> >> ТС>>> мы относимся также.
> >> ТС>>> То, каким сейчас мы видим мир - это один из вариантов каким он
мог
> >> ТС>>> быть. Это ведь от нас зависит - каким мы его делаем. Сейчас люди
> AS> живут
> >> ТС>>> по принципу "цапнуть себе кусок побольше".
> >>
> >> OS>> Слишком много "мы", Таня :))) Слишком много "людей" и "судеб мира"
Ч
> >> OS>> твоем письме.
> >> АМ> А что-же открытые двери автобуса ? Это разве хорошо ?
> >>
> >> OS>> В первой редакции у меня получилось "мудеб мира". Что выражает мое
> >> OS>> истинное отношение к "судьбам мира" :))) Т.е., мне лично нет
никакого
> >> OS>> дела ни до судеб, ни до мудеб, ни до мира :))
> >>
> >> АМ> Но как же так, почему ? Ведь вокруг столько других людей, вокруг -
> AS> природа, деревья,
> >> АМ> звери, птицы, и всЈ это - то же живое. А жизнь, она ведь одинаковая
Х
> AS> всех. Все мы -
> >> АМ> одной крови. Я, например, считаю, что каждый человек - строит свою
> AS> судьбу сам, так
> >> АМ> как он хочет - и не один другой человек не вправе и не во власти
ему в
> AS> этом помешать.
> >> АМ> Но мне, например, стоновится очень грустно, когда я вижу, как
другие
> AS> люди - страдают,
> >> АМ> или у них что-то не складывается, или живтные - мне стоновиться
> AS> больно, если я вижу
> >> АМ> как обижают животных. Мне, например, жалко что водоЈмы становяться
> AS> похожими на помойку,
> >> АМ> а леса - безжалостно уничтожаються. И дело даже не в том, что это -
> AS> часть моего дома,
> >> АМ> моей, так-сказать собственности. Я не боюсь того, что когда срубят
все
> AS> деревья - то
> >> АМ> лично мне не останеться чем дышать. Я, в этом плане - не жалею
себя.
> AS> Несколько дней
> >> АМ> назад я случайно включил телевизор, и там шла передача про
испытания
> AS> атомной бомбы
> >> АМ> в СССР. В ней описывались события, происходившие не так уж и
давно -
> AS> около 40 лет
> >> АМ> назад. Порешили вот, некоторые, шандарахнуть как следует, в целях
> AS> испытантя - и
> >> АМ> шандарахнули атомную бомбу в районе необитаемого острова. Результат
> AS> превзошЈл все
> >> АМ> ожидания конструкторов, правительство - было в восторге. Тысячи
белых
> AS> медведей -
> >> АМ> умерли от лучевой болезни. Огромные стаи чаек, которые жили на
море,
> AS> стали похожими
> >> АМ> на летучих мышей - они ослепли. Это всЈ такая передача была. Лично
> AS> мне, после того
> >> АМ> как я увидел видеокадры, запечатлившие полЈты этих бедных чаек, мне
> AS> стало как-то
> >> АМ> не по себе. Что может быть страшнее ? И что же это такое, как не
> AS> судьбы мира ?
> >>
> >> ТС>>> Школа по Второй Логике - это среда, которая существует по другому
> >> ТС>>> принципу. По принципу "делать что-то хорошее, что бы мир стал
> AS> лучше".
> >>
> >> OS>> Видишь ли, если я и делаю что-то хорошее, то не для того, чтоб мир
> >> OS>> стал лучше :) И это парадокс :)
> >> OS>> "Хорошее" получается в результате действий сознания на основе
Второй
> >> OS>> Логики - как продукт :)
> >>
> >> АМ> Школа по Второй Логики будет нести в мир то, что сформируют еЈ
> AS> ученики.
> >> АМ> А ученики Школы по Второй Логике - это те, кто трудится и, между
> AS> прочим,
> >> АМ> все они - с выдающимися способностями. Если ученик видит
> AS> несправедливость -
> >> АМ> он не проходит мимо.
> >>
> >> OS>> Ксати, один дядя по имени Адольф уже "делал что-то хорошее, для
того
> >> OS>> чтобы мир стал лучше". Ну, "лучше" - на его взгляд, конечно.
> >>
> >> АМ> Скажи, Ольга, а тебе нет никакого дела до мудеб миллионов погибших
У
> AS> лЈгкой руки
> >> АМ> этого дядьки ?
> >>
> >> ТС>>> Тем самым меняя мир. В этой среде люди выкладываются наполную, и
> >> ТС>>> только это дает им возможность делать то, что невозможно сделать
Ч
> >> ТС>>> одиночку. И ещЈ пытаются создать условия для тех, кто способен
> AS> делать
> >> ТС>>> что-то хорошее вместо того, чтобы мусорить, создать условия,
чтобы
> AS> они
> >> ТС>>> могли перестать "писать на заборах свои важные ответы" (привет,
> >> ТС>>> Зендер!) и начали помогать делать что-то хорошее.
> >> ТС>>> Короче, никто не собирается тут кого-то делать счастливым. Не так
вы
> >> ТС>>> важны. Но что вы несете в мир - это важно.
> >>
> >> OS>> "Делать что-то хорошее, для того чтобы мир стал лучше" плюс "не
так
> AS> вы
> >> OS>> важны" :))) Е-мое! Гитлер жив!
> >>
> >> АМ> За уши, за уши !!!  "Не так вы все важны" - для того что бы вас
тянуть
> AS> к счастью
> >> АМ> "за уши" !!!
> >>
> >> OS>> Ты, Таня, фактически говоришь Зендеру "Заткнись. Сейчас мы будем
> AS> делать
> >> OS>> что-то хорошее". :)))
> >>
> >>
> >>
> >> АМ> Алексей.
> >>
>
>
> -------------------------------
> ЭZО-Net. Межрегиональный Эзотерический Ресурс.
> http://ezonet.net
>
>
>




-------------------------------
ЭZО-Net. Межрегиональный Эзотерический Ресурс.
http://ezonet.net