Re: Тренинг_и_аттестация._Эмоции

[Кселф <xelf@yandex.ru>]

Привет, Эни!

A> Еще про эмоции.
A> Раскопки показывают, что они возникают когда есть сколько-то устойчивый
A> образ "себя" и того "как все должно быть".

Да, это очень точно. ПричЈм, как показывают мои наблюдения, этот образ
зарыт где-то довольно глубоко. То есть, очень трудно осознать, что это
конкретно за образ. Ты имела в виду что-то в этом роде (неосознанное)?

A> Сделать с этим вижу что можно только одно - прокапываться к истинной себе и
A> жить своей истинной жизнью. Чем туда ближе, тем больше приятия и спокойной,
A> не побоюсь этого слова - удовлетворенной - радости.

ОК. :) Спасибо, Эни!

Кселф
================================
26.11.2005 at 3:22 Any wrote:

A> Приветы :)

A> Еще про эмоции.
A> Раскопки показывают, что они возникают когда есть сколько-то устойчивый
A> образ "себя" и того "как все должно быть". Когда эти образы
A> подтверждаются/укрепляются -> приятно -> положительная эмоция. И наоборот.
A> Эти образы возможны только в голове, в соответствующих мыслях (не
A> обязательно вербальных).
A> Поэтому типа так - чем ты (я) чище, тем меньше эмоций. Остается то, что
A> глубже - что я назвала "чувство, ощущение".

A> То есть мои дурные эмоции меня волнуют потому что они неприятны, и - по
A> самому факту их наличия - коий свидетельствует о том, как много всего еще
A> лишнего я (автоматически) отождествляю с собой и пытаюсь оберегать. Кстати,
A> Кселф - может быть это немного и к твоему вопросу относится.

A> Сделать с этим вижу что можно только одно - прокапываться к истинной себе и
A> жить своей истинной жизнью. Чем туда ближе, тем больше приятия и спокойной,
A> не побоюсь этого слова - удовлетворенной - радости. Просто быть на своем
A> месте, чувствовать что не спишь, что как-то движешься, и что направление
A> правильное - не вообще, а лично для себя, что это ОНО - достаточно. Сейчас
A> так видится.

A> (Некстати вспомнился "анекдот": Самые великодушные, добрые, всепрощающие и
A> милые в общении люди - это больные с наиболее оформленным бредом величия.
A> Мда :) ...)

A> То есть это как бы не вопрос - как туда попасть, не в теперешних рамках.
A> Есть другой, тоже не совсем в тему - как повысить собственную
A> энергетичность, уровень наполненности и целостности - чтобы рос "уровень"
A> "чувств=ощущений". Вместо эмоций, чтоб бревном не стать :) Тогда и к своему
A> месту и сути легче прокопаться.
A> Хотя наверняка эти штуки закольцованы.
A> Так что и нет вопроса толком... - не ожидаю я на него ответа.

A> Еще хотела сформулировать, почему так трудно мне принимать действия
A> Александра (Привет тебе :) кстати) в Школе. Так трудно, что часто по
A> прочтении хочется отписаться :) но я не ведусь :)
A> Суть - я не признаю его авторитет, его моральное право рулить здесь. Сам
A> факт прямой застройки учащихся со ссылками на формальные штуки как
A> единственное оправдание=основание действий видится проявлением явного
A> недостатка "крутизны". Остальное - что именно рубится, в какой форме, - уже
A> мелочи по сравнению с основой - моим непризнанием, в деле легкости вызывания
A> реакции отторжения (отрицательная эмоция)..

A> И это непризнание идет из сравнительных в голове моей оценок крутизны людей,
A> в частности вот - здесь.
A> Почему мне это нужно? Чтобы понять кого слушать внимательнее :) И чтобы
A> оценить, какова МОЯ степень крутизны.
A> А отсюда же растут эмоции, см.в начале.
A> То есть все вместе - чистить надо все - до самой сути своей.
A> Ну в общем, для ЗДЕСЬ это банальность.

A> Спасибо.

>> Особенно прошу Кселфа, Белку, Эни.

A> Оля, за этот импульс - отдельное спасибо.

A> б.
A> \\\

A> ----- Исходное сообщение -----
A> От: "Olga Scotland" <olga@zen.ru>
A> Кому: "2nd Logic School" <klein-by@zen.ru>
A> Отправлено: 25 ноября 2005 г. 19:17
A> Тема: [klein-by]Тренинг и аттестация. Эмоции


>> Привет!
>>
>> Спасибо всем, кто ответил сегодня и вчера. Пока у меня вопросов не
>> возникает, но если у кого-то они возникают - просьба задавать.
>>
>> Особенно прошу Кселфа, Белку, Эни.
>>
>>
>> --
>> Ольга Шотландия
>> olga@zen.ru
>>


A> -------------------------------
A> Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень
A> образованности. Это система развития человека как менеджера и
A> менеджера как человека.
A> http://nadprof.ru


-------------------------------
Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как человека.
http://nadprof.ru