Re: 2м Й 1м_загадка_-_zr

["rodamz" <rodamz@yandex.ru>]

Привет, Витла

Получается, ребенок хочет, туда, где его, по-моему, убьют. То есть, он прекратит функционирование как конкретное проявление. 
И единственное, чем я могу ему помочь – завалить его самому. А я хочу в рай. Но изначально – по этой загадке - в Аду.

Значит, если я перестану создавать образ «я», «долгожитель», «ребенок», то я – в раю при любом исходе. Если возвращаюсь в шаблон – то ад. Но размышлять я могу только как Шаблон. Более-менее тонкими, но Образами. Так вот. Хм… Эмоционально, грришь.. 
Ну что ж, смотрим: если предзагадан конец его земного пути, то что бы там ему не выпало осознать-научиться-понять в процессе ухода, он это сделает. Он по-любому уходит. Я не ответственность нейтрализую. Я себя на его место ставлю. У меня же появляется Шанс либо отвернуться, смирившись, либо завалить его самому, смирившись. Я, вероятно, предпочел бы участвовать до самого конца. То есть, завалить. Предварительно прочитав ему Алмазную сутру. Тогда не создавалось бы противоречия между «я ничего не мог сделать, ничего!» - и - «я ведь мог что-то сделать, ведь мог!». То есть, прагматически, Целостности – на мой вкус – более способствует Второй вариант - убить. И фиг с ним, если перед сном будет казаться, что не убей я его, он бы подальше прошел. Я, наверное, буду рыдать как последний сволочь над всей своей жалостью. А когда устану индульгировать, я вспомню правила загадки и попробую раскрутить Вихрь (с) Витла - таким образом: «…Значит, если я перестану создавать образ «я», «долгожитель», «ребенок», то я – в раю при любом исходе. Если возвращаюсь в шаблон – то ад. Но размышлять я могу только как Шаблон. Более-менее тонкими, но Образами. Так вот. Хм… Эмоционально, грришь..». 



Родам

 

-------------------------------
Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как человека.
http://nadprof.ru