Вторая логика

 

Лобзик-мышление

От неумения работать лобзиком-мышлением возникают всякие разные цветы-иллюзии. Забавные даже... Иногда красивые и довольно целостные. Именно это и не дает недисциплинированному сознанию понять, что все это лажа. Отвлекается оно на на эти цветы - красивые и довольно целостные. :)))) Отвлекается, как собака на красную тряпку... :))))

 

Невозможность разделения

Как я понял из писем в Школу, у "Алтайцев" наступила какая-то апатия, непереносимость "негатива" и лень.

Это не апатия и не лень. :)))) Это выдавливание понимания в действие. :))) Невозможность разделения понимания и действия. :))) Невозможность того, что понимание - это одно, а действия - "как придется"... :))))))

 

Беременность и болезнь

Имеет ли значение для начала действия решительность? То есть способность задавать самому себе импульс. Волевое усилие по принятию решения.Например не решение "а не написать ли мне письмо в школу.... блин не пишется", а "напишу письмо в школу. Пока буду писать, ничего не волнует" - как барон Мюнхгаузен сам себя за волосы из болота вытаскивать.

Все имеет значение. Но дело сейчас не в этом. Летний лагерь на Алтае - это магическое (энергетическое) мероприятие. Это поток. Он несет. "Волевое усилие" в потоке и "волевое усилие" без потока - это разные вещи. И по возможностям и по нужности. "По возможностям" означает "возможностей в потоке меньше делать всякие рывки волюнтаристские :))) - меньше". "По нужности" означает "вот ты во втором классе учишься - поток несет тебя - не хочу, чтоб поток - выдерну себя" - ну, что-то в этом роде... Короче, беременность и болезнь - это разные вещи. И апатия при них - имеет различную природу. :)))

 

На пути к правильному действованию

"Понимание нужно только для действия. Больше ни для чего." "Действие - это не действие хомяка, тащущего зерно в норку и размножающегося." - Вот для чего нужна Школа. Ну, а на пути к этому, как раз обучение правильному пониманию и правильному действованию. Ну, а к этому на пути - все остальное... :))))) Все остальные темы в Школе.

 

Энергетика

 

Учиться управлять потоками энергии

В том смысле что подсознательно отрицаю зло в любом виде. Поэтому любые проявления зла во внешнем мире создают внутреннее сопротивление. Я так понимаю, что тут границу надо пробовать сдвигать в сторону зла ?

Не-е-ет. :)))))))))) Тут надо этому "внутреннему сопротивлению" придать правильное - укрепляющее желание и умение делать что-то хорошее в мире - направление. Т.е. не критиковать, например, а делать что-то свое. Или, например, не переживать-изводиться, а делать что-нибудь хорошее свое. Короче, учиться управлять потоками энергии. :))) Мастерство, короче, повышать и центрированность.

 

Упорядочивание энергии

Да, ключевой вопрос сейчас для меня - "зачем?" Если я хочу что-нибудь сделать, ведь сначала идет полубессознательная мотивация. А если задать вопрос "зачем?", то большинство вещей можно не делать. Это, по-моему, имеет отношение и к экономии энергии.

Это имеет отношение не к "экономии энергии", а к "упорядочиванию энергии".
:))) Оптимизации энергетических потоков, плз. :)))

 

Нет "сбержения энергии"

Вот по энергетике вопрос. Сбережение энергии - экономность в действиях, точность, трезвость, рассчетливость. Как такое запасание энергии соседствует с тезисом о нежелательности "энергетических практик" и усилении собственного энергоизлучения и наоборот - "отчищении" себя как кристалла, пропускающего вселенский энергетический поток?

Нет "сбержения энергии". :)))) Есть правильное использование. :)))

 

Неврубающиеся

Ведь и у Кастанеды я заметил разделение энергетических потоков на внутренние и внешние, которые на самом деле одно и то же. Или это имеет смысл только для начального толчка, задаваемого для слияния внутреннего потока и внешнего? Что-то типа стартера в дизельном двигателе. Вот и цель индейских магов - достичь слияния своих энергетических ручейков с вселенским потоком энергии (атман и брахман?)

Ты все свалил в кучу. :))) Итак.

1. "У Кастанеды я заметил разделение энергетических потоков на внутренние и внешние, которые на самом деле одно и то же." - Школа по Второй логике! Проведение границ! Что значит "которые на самом деле одно и то же"? :))))))))))

2. "Или это имеет смысл только для начального толчка, задаваемого для слияния внутреннего потока и внешнего? Что-то типа стартера в дизельном двигателе." - Это одно из 18.000 заблуждений начального периода. :))) Причина происхождения этих заблуждений сформулирована в известной русской пословице про отсутствие писанности законов, а также про последствия, наступающие в случае, если писаность законов, все-таки, наличествует.

3. "Вот и цель индейских магов - достичь слияния своих энергетических ручейков с вселенским потоком энергии (атман и брахман?)" - Это цель любого - каждого! - пути. Каждого! ...Но много искажений. :))) Наслаивающихся и возрастающих. :))) Ведь, по пути идут кто? - Правильно. :)))))) - Неврубающиеся. :))) Читал теорему? Привет! :)))))

 

Шевелить энергией

Можно ли "шевелить энергией" (вот ведь придумал :))) из любопытства-интереса-для удовольствия? (типа как танцевать, только не физическим телом). Это вроде и не черная магия, но непосредственное влияние на процессы.

Да. Я ж писал - прочти еще раз! :)))) - "В учебных целях - можно". :))) - Или, другими словами, - "из любопытства-интереса-для удовольствия". :)))

..."шевелить энергией" :)))) - Ишь ты!... :))))))))))

 

Упайя

 

Костыли полезны

И насчет бесполезного думания. У меня хорошо получается не думать, когда я импровизирую-проигрываю услышанную музыкальную тему в голове. Иногда это дает мне большой заряд энергии. Что это - временный костыль, хорошая фишка, замена "шила на мыло" или что-нибудь еще?

Костыли полезны. Читал в Школе я писал - "Дай тебе волю - все костыли у больных в больнице поотнимаешь и - о, ужас! - клизьмы!..." :)))) - читал? ...Костылем нужно пользоваться. Сознавая, что это костыль. Сознавая. Только тогда - в нужный момент ты его отбросишь. Еще раз: Если не будешь сознавать, что это костыль, а будешь думать, что это третья нога, то так и будешь ходить всю жизнь... Нараскоряку.

 

Чань

 

К потоку

Иногда возникает такое состояние равновесия (ВО, кажется, это то, чего я не мог как-то назвать), в котором это получается, но я не умею им управлять, т.е. входить в такое состояние в любой нужный момент. Вот задача. Ещё. В таком состоянии нет разделения между пониманием и действием - это как-то одно.

Все обучение заключается в том, чтобы это состояние стало постоянным (стабильным) и более глубоким (объемным, мощным). От нескольких дискретных приемов - к потоку мастерства. Через упорное правильное обучение. ...Ну, что-то в этом роде. :))) Привет!

 

Вектор

"От нескольких дискретных приемов" - Каких приемов, каких практик :))))) делать?

Это я тебе на примере айкидо, например, - говорил. Чтоб тебе понятнее было. Чтоб тебе вектор, направление, понятнее было. Чтоб ты понял, что приемы - это ничто. А здесь у нас - даже приемов, к отличие от айкидо, например, - нет. Здесь нет и не будет ни приемов, ни "практик". Приемы и практики - только когда народ не врубается появляются. Понятно? Еще раз: Приемы и практики появляются в этой сфере сейчас только тогда, когда народ не врубается. Я имею в виду народ, который учит. Его я имею виду, прежде всего... :))))

 

Как-то надо, чтобы в голове это устаканилось

Как-то надо, чтобы в голове это устаканилось. Наверно, я жду что-то типа: "Делай Алекс, 20 отжиманий утром и 100 приседаний вечером посредством у-вэй" Но шутки шутками, а я застрял слегка, буксую. Мутно как-то.

Да. Нужен, просто, другой поток. Привет!

 

Состояние "не-кисель"

Вот, действовал два дня и кой-что приплыло. :))) Кой-что приплыло в виде мыслей о том, что очень важно быть все время собранным, подтянутым, энергичным, сконцентрированным (+все остальное хорошее :)), чтобы не впадать в уныние. Нет, не точно - уныние это только один из признаков энергетического состояния, я назвал это состояние "кисельность", ощущения от него очень неприятные, в этом киселе и лежат все мурашки и страхи и еще всякая фигня. Все это понималось-ощущалось на энергетическом уровне, естественно. Оказалось, что в принципе не трудно удерживать состояние "не-кисель" (если не "забывать" об этом :))) когда не происходит взаимодействия с кем-то или чем-то (опять-таки, как я понял все это на энергетическом плане). Это, как я понял, и есть чаньская медитация или "прямое сознание". В общении держаться труднее, намного, если оно не слаженное-настроенное. Выпадаю в "кисельность".

1. Да. Достаточно перехода на другой энергетический уровень, чтобы практически все проблемы типа мурашек, страхов и прочего - отвалились. Все ты - действуешь и понимаешь - правильно.

2. "Прямое сознание" - это не "кривое сознание". Это - не жульничать, не интриговать и прочее.

3. Чаньская медитация - это "быть все время собранным, подтянутым, энергичным, сконцентрированным + все остальное хорошее :)) и без "бесполезного думания". И в несколько раз сильнее. :)))) И в несколько раз сильнее это все делать-держать. :)))

 

Связано с усилиями

Состояние "не-кисель" связано (на этом этапе?) с усилиями. Чем больше усилие-концентрация-решимость, тем плотнее состояние. Для этого надо сохранять концентрацию-настройку на состояние, прилагать усилия, действовать. Вперед и вверх все время. "Халявы не будет"(с).

Да.

 

Прагматические результаты

Ещё когда я уезжал, прочитал в хелпе (и в Школе): "Изменять внутренним внешнее". - Я это понял вот как. Можно подгонять обстановку под свои законы и пожелания. Например - хочу чего-то нового и потому еду за тридевять земель. :) А можно - понять ЧТО ИМЕННО в тебе срабатывает за тридевять земель и получить тот же эффект в своём городе :)) Перестроить свой "сенсор" чтобы он работал когда и как тебе хочется :))) Перестроить своё отношение - как хочется :)))) Попробовал не раздражаться в тех ситуациях, когда это обычно происходит. Работает!! Но для этого нужна концентрация и осознанность. Тяжело? А что делать! А кто говорил что будет легко?

Отлично! Отлично. :))) Все правильно. Однако, это - другая тема. Она изложена в "Магических беседах в бане" на "Бодхисаттвской правде". ..."Внутренним - внешнее" - это другое. Это очень высокий уровень мастерства. :))) Это когда действий - минимум. А результат максимум. Как бы тебе это объяснить... Минимум - это не значит, что ты мало делаешь. Чем выше твое мастерство, тем больше работы ты делаешь. Но эта другая работа. Ну, например, так: - чем выше твое мастерство, тем меньше ты делаешь работы, ориентированной на прагматический результат. А больше - совсем другой работы. :))) Как внешней, так и внутренней. Но так как твое мастерство велико и просветленность твоя велика и слияние-синхронизированность с мировыми потоками велика, - то большие "прагматические результаты" сами падают на тебя, - практически без действий, направленных на достижение этих "прагматических результатов" или даже вообще без никаких действий ("направленных на прагматические результаты"). Тут важно - еще один оборот! - что на этом уровне для тебя даже нет никаких "прагматических результатов". Для тебя это все - увеличение своей силы, мощи, возможностей - все более крупное "переведение понимания в действие". :))) Но для других - находящихся на другом уровне - это "прагматические результаты".

 

Полезные мелочи

 

Лошадка

Привет, Клейн! :))) Хочу поделиться своей радостью - сижу, верстаю сайтик (первенца своего, можно сказать):)) , письмо твое прочел (вчера еще, а сегодня перечитывал... несколько раз) :)))))))))) вдруг осознаю, что в мире произошли ка-чес-твен-ные!!! изменения :))))) Всё вдруг наполнилось... раскрылось... зазвучало... лошадка за окном прошла... я заметил ее присутствие, а она мне в ответ (точно мне - я знаю!!!) зафыркала :))))))

Какой кайф! :))))) Я что? имею к этому какое-то отношение?... :)))))))) Рад. :))))) Привет!

 

Робость

А робость, она от того, что вижу сколько всего я еще "не догоняю" :)

:)))))))))) Робость и "недогоняние" - не связаны никак! :)))) Существует даже обратно пропорциональная зависимость в этом деле. :))) Мало того, - если ты честно будешь учиться, то ты всегда - ну, на самом деле, очень долго! :)))) - будешь "не догонять". :))) ...Или ты думаешь, что Сократ шутил, когда сказал, наконец, - "теперь я знаю, что ничего не знаю"? :)))

 

 

ZenRu-экспресс

Бумажный журнал "Zen.Ru"

1    2

Читатель! Читай журнал "Zen.Ru" и подписывайся на журнал "Zen.Ru"!

---

Последние достижения Zen-Техники:
ZenVideo http://klein.zen.ru/video/index.htm
ZenAudio http://klein.zen.ru/audio/index.htm
ZenRecords http://klein.zen.ru/zen-spirit/cd/index.htm

---

Алтай-2001 Летний лагерь Школы по Второй Логике.
Учение об Организованности на примере конкретного события.

---

Фоторепортаж-гигант http://klein.zen.ru/zen-spirit/foto-fr-00.htm

Klein klein@zen.ru
Дата: 6 июня 2001 г. 1:46

Репортаж ты прочитал. :)) Завтра-послезавтра появится еще большая статья Шухова об этом на его страничке "Сибирские узоры"

Награждение прошло очень динамично и весело, я был ведущим, подарили кучу призов, народ полтора часа стоял на ногах, всего было человек 50-60, выставка натальи Ченджейбл, журналисты и специалисты рассматривали всерьез, хвалили, надо бы у Натальи спросить чтО конкретно говорили, она
ж там была все время.

И что говорили?

Наталья говорит, что в основном - умные вежливые слова. :)))) - Никто, ведь, не разбирается в искусстве. :))) Для этого же, ведь, нужно тонко чувствовать и доверять своему чувствованию - не бояться. :))) А много таких?... :)))

...Для многих это был полезный выход в свет, не все часто ходят в ресторан, а это полезно. Чтоб не боялись. :))) Чтоб не боялись этого элемента мира.

Да!:) Слушай, я наконец-то признался себе, какой я страшный трус! Начал постепенно мужать.

О! :))) Это все возраст. :)))

---

www.zen.ru
е-майл: info@zen.ru

---

Присоединяйтесь к Бодхисаттвической Сети!

---

Красный ДзенХелп: выпущенные в прошлом тысячелетии номера рассылки "В помощь Дзенствующему".

Белый ДзенХелп: новые выпуски рассылки "В помощь Дзенствующему".

Школа по Второй Логике

 

 

 

 

 

Copyright © 1999-2001 ZenRu