[no subject]

[Marat <tokoorama@xxxxxxxxx>]

‰Мz{S­©Л}ЙдќйЉx<n+JФЦyкQ=Юка, привет!

Такой вопросец возник у меня :)

> Я действительно никуда не двигаюсь. я остаюсь собой, что бы я ни делала. Для моей "естьности" движение невозможно в принципе.
> "Было так, а стало так" - это очень условные, почти выдуманные на ходу модели, но никак не это.

Если "Было так, а стало так" - это модель, то "никуда не двигаюсь" тоже модель?
Получается "никуда не двигаюсь" - более привлекательное состояние или
ощущение сейчас для тебя?

Марат
///



5 октября 2011љг. 11:35 пользователь Yuka <yuka-korr@mail.ru> написал:
> P.S.
> И есть еще ключевой момент, который не удалось раскрыть - и, скорее всего, прошлое многословное письмо совсем не выразило его.
> Я действительно никуда не двигаюсь. я остаюсь собой, что бы я ни делала. Для моей "естьности" движение невозможно в принципе.
> "Было так, а стало так" - это очень условные, почти выдуманные на ходу модели, но никак не это.
> Поэтому мое первое письмо, где "не двигаюсь", "не стала лучше" - самое честное, А последнее - скорее поясняющее первое.
> Привет!
> Юка
> /////
>
> 05 октября 2011, 11:23 от Yuka <yuka-korr@mail.ru>:
>> Привет, Школа, Джоки и Акве!
>> В предыдущих письмах мне, видимо, не удалось донести мой ответ на вопрос Акве достаточно адекватно. Дубль два. )
>>
>> > љ> > > Если ты движешься по Пути, то какие критерии твоего движения?
>>
>> В последнее время у меня исчезла из употребления модель, что я "двигаюсь по Пути". В какой-то момент я поняла, что этот мир дан мне в моих собственных ощущениях и только в них. Солнце, ветка дерева, действия, другие люди - все это дано мне в моих собственных ощущениях. Поэтому внимание мое сейчас сконцентрировано на них. То есть, обучение и работа происходят так: в действиях я обращаю внимание на ощущения, ориентир - полнота, уверенность, гармоничность, отсутствие страха, невозмутимость. Раньше я исходила из моделей, что где-то вне меня происходит что-то само собой. Теперь все имеет ко мне отношение. Этот способ воспринимать оказался более гибким.
>>
>> Поэтому ушло ощущение движения по Пути, ведь я и есть Путь. Также ушел напряг, что со мной что-то не так, ведь "не так" может быть только в сравнении с кем-то извне, кто "так". Много моделей, касающихся внешних вещей, ушли за ненужностью как љмешающие смотреть на себя. Так что опора - мои собственные ощущения, критерий - цельность действия.
>>
>> > љ> > > Что именно ты отслеживаешь, какие факторы. По которым ты можешь сказать -
>> > љ> > > да, я двигаюсь. Или - нет, я не двигаюсь.
>>
>> 1. Я слежу, чтобы энергия не застаивалась, поэтому все время обучаюсь новым навыкам, по мере обучения начинаю учить им других людей. Например, игре на варганах я уже обучаю, шкиперскому делу - обучаюсь сама. Так же и с качествами, которым мне нужно научиться - я выбираю человека и учусь у него, например, сейчас я учусь у нашего дедушки очень многим качествам, считая его выдающейся личностью. Ушла модель, что учиться я могу только в Среде, а вне ее все не прорубают. Разные люди прорубают в чем-то своем, это очень интересно и полезно - видеть это.
>>
>> 2. Как я уже говорила, отслеживаю ощущение полноты действия. Цели "куда двигаюсь" нет, само действие и есть цель. Почему уделяю такое внимание невозмутимости? Потому что здесь у меня слабое место, которому нужно уделить внимание.
>>
>> Это и вопрос "куда", и
>> > љ> > > вопрос "как". И, конечно, вопрос "что такое Путь".
>>
>> Вопрос "куда" - не стоит, "как" - полноценно, красиво. Путь - это я.
>>
>> > љ> "Не лететь против ветра, Не быть уносимым ветром,.. Быть ветром." (с)
>> > љ> Ра-хари
>>
>> Именно об этом я, Джоки, и пытаюсь сказать уже третье письмо подряд, но Ра-Хари сказал короче :).
>> Готова к дальнейшей работе, пишите.
>> Юка
>> //////
>>
>> 04 октября 2011, 12:14 от joki verano <joki.verano@gmail.com>:
>> >
>> >
>> >
>> > Привет Юка
>> >
>> >
>> > Т.е. ты заботишься о тех кто боится тем что говоришь им что пути нет. Отличная забота че:-)) Здесь не надо так о людях заботиться плз. Бояться - глупо, безопаснее места для обучения и проявления чем здесь в школе - не существует.
>> >
>> > љНеполноценность, время, "я" - эти границы провели за нас так давно, что они незаметны, фоном идут.
>> > А границы проводит кто?
>> > не надо
>> > не надо говорить "за нас", не надо манипулировать второй логикой в своих целях. и конечно же не надо учить тебе никого. все по-старому Юка или учишься или засоряешь эфир. упорно:-))
>> >
>> >
>> > joki
>> > ////////////////
>> >
>> >
>> > Привет, Джоки!
>> >
>> >
>> > љ> > Я не двигаюсь по Пути.
>> > љ> Это не про вторую логику и ты это знаешь.
>> >
>> > Джоки, сидя у монитора, чувствуешь ли ты сейчас страх тех, кто боится написать неправильно?
>> > љЭто про 2 логику, потому что только здесь она и начинается.
>> > љ"Я сегодня лучше, чем вчера", "Я на Пути", "Завтра будет по-настоящему, ведь может быть, наконец-то, я Дойду", "А двигаюсь ли я по Пути, вообще-то?"
>> > љНеполноценность, время, "я" - эти границы провели за нас так давно, что они незаметны, фоном идут.
>> > љА границы проводит кто?
>> >
>> > љЮка
>> > љ////////
>> >
>> >
>> >
>> > љ03 октября 2011, 18:13 от joki verano <joki.verano@gmail.com>:
>> >
>> >
>> >
>> > > Привет Юка
>> > љ>
>> > љ> Акве, я 2 дня думала, и все ответы мне кажутся неправдой. Я буду говорить
>> > љ> > прямо. Я скажу так, чтобы свежим ветром подуло, ладно?
>> > љ> > Я не двигаюсь по Пути.
>> > љ>
>> > љ> Это не про вторую логику и ты это знаешь. Так что это не свежий ветер, это
>> > љ> просто не туда.
>> > љ>
>> > љ> "Не лететь против ветра, Не быть уносимым ветром,.. Быть ветром." (с)
>> > љ> Ра-хари
>> > љ>
>> > љ> А тебя все уносит, Юка, все уносит.. Пока не бросит..
>> > љ>
>> > љ> joki
>> > љ>
>> > љ> /////////////////
>> > љ>
>> > љ> Привет, Акве!
>> > љ> > Привет, Школа!
>> > љ> >
>> > љ> > > Немного с опозданием поздравляю с началом учебного года!
>> > љ> >
>> > љ> > Спасибо!
>> > љ> >
>> > љ> > > Если ты движешься по Пути, то какие критерии твоего движения? Что
>> > љ> > > именно ты отслеживаешь, какие факторы. По которым ты можешь сказать -
>> > љ> > > да, я двигаюсь. Или - нет, я не двигаюсь.
>> > љ> >
>> > љ> > Акве, я 2 дня думала, и все ответы мне кажутся неправдой. Я буду говорить
>> > љ> > прямо. Я скажу так, чтобы свежим ветром подуло, ладно?
>> > љ> > Я не двигаюсь по Пути.
>> > љ> > "Куда" и "как" - не хочу знать.
>> > љ> > "Что такое Путь?" Путь - это я.
>> > љ> > Критерий выбора действий: устойчивость, уверенность, невозмутимость - во
>> > љ> > всем, что делаю.
>> > љ> > Получается ли? - почти никогда. Стала ли я лучше и добрее - не могу знать.
>> > љ> > По ощущениям, нет.
>> > љ> >
>> > љ> > И тебе привет!
>> > љ> > Юка
>> > љ> > ////////
>> > љ> >
>> > љ> >
>> > љ> >
>> > љ> >
>> > љ> > 01 октября 2011, 21:05 от Alex Postnikov <postnikov@gmail.com>:
>> > љ> > > Привет, школьники!
>> > љ> > >
>> > љ> > > Немного с опозданием поздравляю с началом учебного года! И прошу всех
>> > љ> > > ответить на один вопрос.
>> > љ> > >
>> > љ> > > Если ты движешься по Пути, то какие критерии твоего движения? Что
>> > љ> > > именно ты отслеживаешь, какие факторы. По которым ты можешь сказать -
>> > љ> > > да, я двигаюсь. Или - нет, я не двигаюсь. Это и вопрос "куда", и
>> > љ> > > вопрос "как". И, конечно, вопрос "что такое Путь".
>> > љ> > >
>> > љ> > > Привет тебе!
>> > љ> > > Акве
>> > љ> > > \\\\\\\
>
> -------------------------------
> Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как человека.
> http://nadprof.ru
>
	 
-------------------------------
Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как человека.
http://nadprof.ru