Re: П___творчестве - итоги

[AlexOld <a_uukin@mail.ru>]

Привет Витла!

>Но ведь это мог сказать и ты :)

Мог, но пожадничал на подробности :(

Вот эту вот границу не увидел:

>Собственно я предлагал вам
и надеялся с вашей помощью сформировать хорошие рецепты
преодоления шаблонности действий и привнесения творчества в жизнь, чтоб этими рекомендациями
воспользовались себе во благо последующие поколения существ, устремленных к обретению понимания чань.

Спасибо за ответ.
AlexOld
////

-----Original Message-----
From: antivitla@narod.ru
To: "2nd Logic School" <klein-by@zen.ru>
Sent: 13.10.06 3:43
Subject: Re: о   творчестве - итоги

Здравствуйте, AlexOld.

Вы писали 12 октября 2006 г., 21:23:00:

> Привет Витла!
> Привет всем!

> Локальное просветление настигло меня только на втором вопросе :)))

> 2) Забудьте про xlcobra. Согласны ли вы со следующим утверждением?
>>> Насколько я понял, одним из важных препятствий на пути к пониманию
>>> чань является шаблонность действий, отсутствие новизны, творчества.

> По моему дело не в шкале шаблон/творчество а в осознанности. Если я
> осознаю себя, то для достижения цели выбираю что делать, а в
> конкретных границах и шаблон может  быть лучшим решением.  Или по
> другому когда я осознан, я могу выбирать шаблон , а не наоборот.

Естественно. Все это верно, но ты говоришь, что "нет, препятствием на пути понимания
чань является отсутсвие осознанности, а не наличие шаблонности" - то
есть ты не согласен с этим утверждением :).

Все не так сложно как выглядит. Все именно так, как выглядит :) -
ведь дейтвительно, шаблонность действий и отсутствие творчества и
новизны играют губительную, не полезную роль на пути понимания чань. Что же тут такого
неправильного или ошибочного? :))) Собственно я предлагал вам
и надеялся с вашей помощью сформировать хорошие рецепты
преодоления шаблонности действий и привнесения творчества в жизнь, чтоб этими рекомендациями
воспользовались себе во благо последующие поколения существ, устремленных к
обретению понимания чань.

А не искать заковыки в формулировках.

И я бы мог сказать, что "да, верно, неосознанность и рождает
шаблонность. Осозннанное действие и есть то самое нешаблонное. Чем
осознанней, тем нешаблонней. Действительно, практика непрерывного осознавания,
пусть даже и шаблонов и не-шаблонов поможет преодолеть эти препятствия".
Но ведь это мог сказать и ты :)

Витла.

> AlexOld
> ////

-----Original Message-----
From: antivitla@narod.ru
To: "2nd Logic School" <klein-by@zen.ru>
Sent: 12.10.06 3:31
Subject: о творчестве - итоги

Привет всем и большое спасибо за присланные ответы.

Теперь, когда ваши мозги разогрелись, есть настоящие темы для
для добровольной аттестации, если официальные лидеры конференции по
второй логике заходят дать ей ход и брать на себя труд комментировать
некоторые заслуживающие внимания работы:

1) Можно ли изменить внешними действиями внутреннее? Это первый
вопрос. Помните, результатами своих мыслей вы будет пользоваться
следующие 25 лет, так что будьте предельно внимательны :))))

2) Забудьте про xlcobra. Согласны ли вы со следующим утверждением?

>> Насколько я понял, одним из важных препятствий на пути к пониманию
>> чань является шаблонность действий, отсутствие новизны, творчества.

Если нет, то вам пять за понимание чань. Если да, то:

>> Хорошо, если у человека есть какое-то дело, которое он может делать
>> творчески,тогда можно развивать это состояние.
>> У меня, к сожалению, с творчеством напряженка.

>> Кажется, что все мои мысли и действия - копия с чужих мыслей и
>> действий, пусть даже правильных и умных.

>> Ну где ж его брать-то? Или я где-то ошибаюсь?

Итак где-ж его брать-то? Или здесь где-то ошибка? Это второй вопрос.

3) Что такое творчество? Это третий вопрос, ответить на который нужно
не текстом, но своей жизнью.

* * *

Этим заканчивается мое официальное участие в только что произошедшей
Забаве по Второй Логике.

Витла.


-- 
С уважением,
 Argonaughty mailto:antivitla@narod.ru

-------------------------------
Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как человека.
http://nadprof.ru