Re: Правильное_вмешательство_в_жизнь_любого_человека.

[Есет_Нурманов<Yesset.Nurmanov@xxxxxxxx>]

Оля, привет!

1. Человек может закрыться навсегда
2.Второе у человека совсем крыша может поехать.
3. Отношения с родителями не сможет востоновить.
4. Или прислушаеться к тебе.

Ты примеряешь ситуацию к себе. 
У тебя область психологии, психоаналитики, воспитания... Т.е. такие границы!
У него другие.


Привет!
Рахман.
\\\

Привет Рахман.

> Вопрос такой. Если ты вИдишь, что, что-то  с этим человеком происходит...,
> нужно ли тебе в этой ситуации, сообщать родителям? 
> И момент ты не близкий человек, ты не родственник ему, ты просто живешь с ним в одной среде.

Тебе нужен конкретный ответ, на вопрос.
Но твой вопрос не конкретен.
Нельзя я думаю ответить на него конкретно. Нужно исходить из ситуации
и видеть паследствия, которые ты можешь натворить. 

1. Человек может закрыться навсегда
2.Второе у человека совсем крыша может поехать.
3. Отношения с родителями не сможет востоновить.
4. Или прислушаеться к тебе.

И этих последствий тысячи. 

И вот сдесь нужен конкретный человек и конкретная ситуация.
Можно сказать, но если больше ничего нельзя сделать,
а можно не говорить, но тогда ты берЈшь ответственность за этого человека
и вливаешься в его жизнь. Тянешь его.

Видишь в случае с тобой, ты себя когда то поколечил,
но это был ты, конкретно ты, а не я и никто бы то нибыло.
И ты был один и ты что то ел. И у тебя был такой опыт.
Но это не значит что он был у меня например.
Исходя из этого опыта ты можешь видеть действие и последствия,
но привязывать их к человеку глупо, нужно как то их обойти на всякий случай,
но не пророчить.



Спасибо Рахман.

Оля.


\\\\\\\\\\\\


Tue, 4 May 2010 

> Привет, Всем!
> 
> Хорошо, что открыла новую тему.
> 2-я логика предполагает конкретику, контекст!
> Поэтому предлагаю, не рассуждать абстрактно, а на конкретных примерах.
> Итак:
> 
> В 18 лет я был студентом Политехнического института, жил в Алматы. Родители жили в Кзыл-Орде.
> Где то со второго семестра со мной стали происходить интересные явления.
> 
> Все это закончилось тем что в какой-то, в состоянии очередного бреда я спрыгнул с только что построенного 
> нового моста. Сломал обе ноги, повезло, чудом не пострадал позвоночник.
> 
> Вопрос такой. Если ты вИдишь, что, что-то  с этим человеком происходит...,
> нужно ли тебе в этой ситуации, сообщать родителям? 
> И момент ты не близкий человек, ты не родственник ему, ты просто живешь с ним в одной среде.
> 
> Привет!
> Рахман.
> 
> Ps. С ногами сейчас у меня все нормально.
> \\\
> 
> 
> Я считаю что вмешательство, как минимум должно быть не заметно
> и плавно. Это не должно задевать внешний мир человека так варварски.
> Тоесть ты разговорами склоняешь человека к действию. Наблюдаешь за ним,
> пытаешься занять.
> 
> В любом случае мы сталкиваемся с ситуациями когда нужно вмешаться.
> Но вмешаться и считать себя правым разрушив всЈ. Это не правильно.
> Вмешиваться нужно, что бы это было не заметно и не больно.
> Для этого нужны силы и правильное видение, мастерское я бы сказала.




-------------------------------
Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как человека.
http://nadprof.ru