Re: Александра -в_коридор_на_две недели.

[Наталья Скрипник <Natalya.Skripnik@comfort-service.com>]

Привет Александра!
Зачем ты продолжаешь действовать так как выбрала для себя со времени
прихода в Школу?? И не меняешь модель поведения и реакций не смотря на
то как меняется обстановка внешняя?

Таша
/////
> -----Original Message-----
> From: 2nd Logic School [mailto:klein-by@zen.ru] On Behalf Of 
> Сергей Крук
> Sent: Wednesday, January 21, 2004 5:55 PM
> To: 2nd Logic School
> Subject: [klein-by]Александра - в коридор на две недели.
> > 
> Привет, Александра!
> 
> AC> Повторюсь - в школе я ищу себе подобных, тем более, что вопросы, 
> AC> которые я задала, созвучны тому, что вы делаете.
> 
> Для того, чтобы выяснить, так ли это, тебе придЈтся научиться 
> слушать ответы на свои вопросы. Пока ты слышишь только то, 
> что хочешь слышать. Пока ты похожа на человека, вбежавшего в 
> читальный зал, который сам себе заткнул уши и кричит: 
> "Внутреннее для меня является внешним, поэтому я=я, поэтому 
> меня ограничивают только собственные убеждения и я=ситуации. 
> Это уже не зеркало, это над ним, понимаешь?" Ему задают 
> вопросы, а он брыкается, лягается, ещЈ крепче зажимает уши и кричит.
> 
> AC> Я писала в школу, но ты не отследил переписки.
> 
> Не пиши так больше в Школе. Воспитывай вежливость и 
> уважительное отношение.
> 
> AC> 2Формы обучения?
> AC> А зачем.?
> AC> Если  я сама себе учитель в каждой конкретной ситуации.
> 
> Нет. Если ты пришла сюда учиться, то ты здесь ученик. А если 
> ты учишься сама у себя, то Школа тебе не нужна.
> 
> AC> 3 Дальше намереваюсь учиться у себя же.
> 
> Нет. Так не пойдЈт. В таком случае я буду тебя отписывать от 
> конференции. Будешь читать в архивах на странице Школы и 
> учиться сама у себя.
> 
> AC> 4 Меня интересуют те, кто с помощью модели пошЈл дальше, а не 
> AC> застрял на этапе границ.
> 
> Тогда тебе сначала придЈтся научиться проводить границы. 
> Стать мастером Второй Логики. А этого не произойдЈт, если ты 
> не научишься слушать и слышать. ЕщЈ раз повторюсь. Здесь -- 
> Школа, а не форум и не клуб по интересам. Здесь (смотри 
> правила и архивы), если у тебя возникло ощущение, что кто-то 
> не понимает или не догоняет, то тебе нужно читать мантру 
> "наверное, я чего-то не догоняю, наверное, я чего-то не 
> догоняю". Без этого обучение невозможно. Школа -- на то и 
> Школа. Здесь есть Завуч. Здесь есть Старшие Классы и Младшие 
> Классы. Разделение, конечно, размыто, но оно есть. Оно 
> определяется тем, кто сколько и за что берЈт на себя 
> ответственности. Ну и ещЈ раз. Если ты думаешь, что кто-то 
> здесь "застрал на этапе", то ты ошиблась местом. А я ошибся, 
> подписывая тебя на Школу. Ошибку готов исправить.
> 
> AC> Клейн мне посоветовал посмотреть и Ш3Л.
> AC> Думаю рановато, почитаю, что думают другие, сравню, выберу.
> 
> Короче, так. Я возвращаю обратно своЈ решение отправить тебя 
> на две недели в коридор. Две недели ничего не пиши в 
> конференцию. Только читай. Читай внимательно. Думай. Думай 
> вот о чЈм. Хочешь ли ты учиться в Школе. Если хочешь учиться, 
> то через две недели пишешь письмо о том, чему и как ты хочешь 
> учиться. Если ты учиться не хочешь, то я тебя отпишу.
> 
> Сергей.
> =======================================
>

-------------------------------Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как человека.http://nadprof.ru