Re: Что_такое_Ш2Лзакрыть_ее_н?ахер!

["Klein" <klein@zen.ru>]

Привет, Макс!

-----Исходное сообщение-----
От: MAKC <maxxl@mail.ru>
Кому: 2nd Logic School <klein-by@zen.ru>
Дата: 27 февраля 2002 г. 0:12
Тема: [klein-by]Re: Что такое Ш2Л?закрыть ее нахер!


>Привет, Клейн!
>Ой, что-то с чувством юмора моим стало. Не пойму твоей интонации. Я
>правильном русле мыслю или нет? (Идиотизм :)) - прошу объяснения
>анекдота :))))


Прости, Макс! Мне стало смешно от "костыли разных модификаций и
расцветок", - в ответ и в результате чего у меня сложилась моя
лепрозорно-идентификационная шутка со смещенным центром тяжести интонаций (в
силу увлечения формой и поверхностным совершенно смехом). Прошу не обращать
на шутку мою в связи с этим твоего внимания, а по поводу - "призваны
ответить человеку на вопрос "что я должен сделать, чтобы...?". эти тренинги
работают с частью "что я должен сделать". школа по второй логике работает с
частью "чтобы...". семинары-тренинги дают костыли разных модификаций и
расцветок. школа учит обходиться без костылей." - Спасибо. Если это так - (а
я думаю, что это так) - я очень рад! :)))

>Про "что сделать, чтобы...?" - правильно или нет?
>Я тут одну вещь обдумываю - в нашем деле нет деления хорошо/плохо. Есть
>деление правильно/неправильно. (Это после очередного просмотра "Брат-2".
>Самурайский фильм)
>Если такая дихотомия (правильно/неправильно правильна :), то тогда очень
>многое встает на свое место. В частности Шварценеггер :))
>И выстраивается такая моделька жизни: "ответ на вопрос "зачем?" -
>"определение правильного действия" - "Решение" (хотя решение уже
>принимается на стадии "зачем", иначе "нЕзачем") - "действие" - "принятие
>Ответственности" (хотя принятие ответственности идет постоянно и может
>остаться за скобками)


Я думаю, "деление правильно/неправильно" - правильнее - имеет больше
смысла - нежели "деление хорошо/плохо". Так как материи -
("правильно/неправильно") - тонкие, - добавлять больше нечего не добавляю.

>Привет :))
>Макс.


Привет!
Макс!

/////////////////


>Klein wrote:
>>
>> Спасибо, МАКС! :)))))
>> Лепрозорий для выздоравливающих, значит... Вместо костыльно-амбулаторного
>> центра медицинской задумчивости...
>> Спасибо, Макс! :)))))
>> Привет!
>> Клейн.
>>
>> ////////////////
>>
>> -----Исходное сообщение-----
>> От: MAKC <maxxl@mail.ru>
>> Кому: 2nd Logic School <klein-by@zen.ru>
>> Дата: 26 февраля 2002 г. 12:52
>> Тема: [klein-by]Re: Что такое Ш2Л?закрыть ее нахер!
>>
>> >Привет!
>> >
>> >Те тренинги, о которых я знаю, читал, сам занимался - Синтон, НЛП,
>> >сайентология - одни из самых мощных и, как я предполагаю, остальные,
>> >призваны ответить человеку на вопрос "что я должен сделать, чтобы...?".
>> >Эти тренинги работают с частью "что я должен сделать". Школа по второй
>> >логике работает с частью "чтобы...".
>> >Семинары-тренинги дают костыли разных модификаций и расцветок. Школа
>> >учит обходиться без костылей.
>> >
>> >MAKC.
>> >
>> >/////////////
>> >
>> >>  K>>> С целью отличения-различения? Неужели Школа НИЧЕМ не отличается
от
>> >>  K>>> всех - кучи! - существующих семинаров, тренингов и школ? Если
>> >>  K>>> ничем - тогда что? - закрыть ее нахер!
>> >>  K>>> Что если поразмышлять? составить себе труд поразмышлять?
занырнуть
>> >>  K>>> поглубже, чем эмоционально-картиночное - почти
>> >>  K>>> формально-лакировочное - восприятие и семантирование (создание
>> >> конструкций
>> >>  K>>> из привычных - почти а-оболочечных - символов...)?
>> >>
>> >> [погрыз хомяк]
>> >>
>> >>  K> Для меня. Для учащихся Школы. И, кстати, пли-и-из, - вопрос был не
>> >>  K> только к
>> >>  K> Андрею, эскъюзми... Прошу вмешаться в эту задачу. Привет!
>> >
>> >
>
>