Re: Непривязанность

["Solonsky Alexandr" <sattva@elecard.net.ru>]

Здравствуй, Маша :-)

> Я для себя сделал другую практику, когда происходит что-то радующее
> меня, или огорчающее - я смотрю и ищу то место, где, из-за чего и
> для чего возникает это.
> Я хочу научиться управлять непосредственно этим источником.

Пример такой практики хорошо описала Шотла(случай с собаками), 
Для меня есть 2 вида такой практики - практика мистика, когда просто наблюдаешь за происходящим, (переживание + наблюдение)
И практика инициата, когда сам вызываешь нужные переживания.
Пример первой практики - я чувствую в себе определЈнный настрой, рой мыслей на какую то тему, в это время сканирую тело, отмечаю, где есть напряжения и расслабления, 
Пример второй практики - плавно расслабляю, или напрягаю мышцы, чтобы перейти в нужное состояние :-)))
Естественно - эти практики постоянно перетекают друг в друга :-)

Александр
//////////////////

Здравствуй, Александр.

Спасибо, хорошо сказанно.

> Я для себя сделал другую практику, когда происходит что-то радующее
> меня, или огорчающее - я смотрю и ищу то место, где, из-за чего и
> для чего возникает это.
> Я хочу научиться управлять непосредственно этим источником.

Немножко не понятно, поясни пожалуйста на примере.

Маша Кожевникова.
////////////////


> Здравствуй Ксения !

> Имхо, нет этой точки отвязки.
> Есть практика непривязанности, практика равноценного приятия того,
> что с тобой происходит. Которая, рано или поздно приводит тебя к желанному результату.
> Другой уже вопрос - нужна ли она тебе ? Если ты лишишься горечи от
> расставания, там же пропадЈт и радость от встречи. Если где то что
> то прибывает, где то то что то и убывает. 
> Я для себя сделал другую практику, когда происходит что-то радующее
> меня, или огорчающее - я смотрю и ищу то место, где, из-за чего и
> для чего возникает это. Я хочу научиться управлять непосредственно этим источником.

> Александр
> ////////////////////////

-------------------------------
Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как человека.
http://nadprof.ru