Re: закрытие_Школы

[Андрей Селиванов <mad@ml.ussuriisk.ru>]

Привет, Сергей

СК> То, что ты читаешь -- это плоды чьего-то труда. Это тонкая работа, это
СК> время, которое потрачено. Потраченная энергия и силы. Да, любому, кто
СК> это читает -- вживую или в архивах -- интересно и здорово. И чтением
СК> этим можно заниматься бесконечно. Бесконечно, понимаешь?

СК> Какие есть причины у меня и у тех, чьи письма ты читаешь, и тебе так
СК> нравится, продолжать писать эти письма для тебя? Какой от этого толк?
СК> Что изменится в тебе, если ты ещЈ будешь читать эти письма год, или
СК> десять, или сто лет? М?

Если я правильно понял, границы в твоЈм письме проведены следующим
образом "зачем тебе школа - ты слишком долго врубаешься".

В таких границах ты безусловно прав - нехрен меня письмами
"кормить-подпитывать", отписать проще.

Об этом уже много наговорено-переговорено - правильнее обучать тех, кто с
выдающимися способностями - это правильно, но не правильно, пусть и для
одного меня.

Мне кажется, что пара-тройка десятков человек удерживающихся в этом
ПРАВИЛЬНОМ потоке и не совершающие кривых поступков, в меру своей
узколобости-неврубаловости (на моЈм собственном примере) - это УЖЕ отличный
результат. Результат в варианте "почему бы не попытаться".

Важным является и то, что здесь НИЧЕГО НЕ "ДАЮТ", ни просто на халяву ни за
деньги, так как "БРАТЬ" здесь нечего. Следовательно удерживает здесь людей
не торг-лень-привычка, а нечто другое, разве это не важно? Разве это не
результат действования преподавателей школы, всего Зенру?

Спасибо.

Андрей Селиванов   mailto:mad@ml.ussuriisk.ru

\\\\\\\\\\\\\

СК> Привет, Андрей!

СК> То есть твой способ участия в конференции сводится к чтению писем. Ок.
СК> Расскажу тебе штуку.

АС>> Не знаю как это работает, но мне бывает просто достаточно читать письма
АС>> школьников и преподавателей. Иногда проверять свою кривость в
АС>> самостоятельном изложении и восприятии изложенного другими.

СК> Зато я знаю, как это работает.

СК> То, что ты читаешь -- это плоды чьего-то труда. Это тонкая работа, это
СК> время, которое потрачено. Потраченная энергия и силы. Да, любому, кто
СК> это читает -- вживую или в архивах -- интересно и здорово. И чтением
СК> этим можно заниматься бесконечно. Бесконечно, понимаешь?

СК> Какие есть причины у меня и у тех, чьи письма ты читаешь, и тебе так
СК> нравится, продолжать писать эти письма для тебя? Какой от этого толк?
СК> Что изменится в тебе, если ты ещЈ будешь читать эти письма год, или
СК> десять, или сто лет? М?

СК> Сергей.
СК> =======================================
СК> Saturday, September 11, 2004, 1:39:16 PM, you wrote:

АС>> Привет, Сергей

АС>> Не знаю как это работает, но мне бывает просто достаточно читать письма
АС>> школьников и преподавателей. Иногда проверять свою кривость в
АС>> самостоятельном изложении и восприятии изложенного другими.

АС>> Я считаю, что в Ш2Л часто и незачем писать. Пишет тот, кто что-то хочет
АС>> сказать-разобрать-решить-переопереться.

АС>> Для меня некоторые сообщения последних времЈн странны, но может я чего не
АС>> догоняю?

АС>> Опираясь на школу и иногда используя опоры в новостях Надпрофа я потихоньку
АС>> начал создавать своЈ "детище".

АС>> Участвовать в деятельности других конференций, да даже просто читать их
АС>> сообщения, у меня нет необходимости - хватает того, что есть в Ш2Л.

АС>> При всЈй своей непонятливости и ограниченности ума не могу понять причину
АС>> закрытия Ш2Л, то есть, не могу понять ДЛЯ ЧЕГО ты это собрался делать?
АС>> Чего ты хочешь закрытием Ш2Л
АС>> добиться-получить-определиться-просчитать?

АС>> Или это очередная перепись учеников?

АС>> Привет!
АС>> Андрей Селиванов   mailto:mad@ml.ussuriisk.ru

АС>> \\\\\\\\\\\\\

СК>>> Лена, Јпта, у меня появилась отличная мысль в связи с этим твоим
СК>>> письмом!

СК>>> Я предлагаю закрыть Школу Второй логики. Дальнейшее существование еЈ
СК>>> будет происходить в виде архивов для подробного и досконального
СК>>> изучения.

СК>>> Если кто-то имеет что-то сказать, то прошу.
СК>>> Если вы хотите оставить Школу в виде конференции, то прошу написать,
СК>>> чем конкретно вы собрались здесь заниматься. Конкретно. Как.

СК>>> Срок принятия окончательного решения - две недели.

СК>>> 24 сентября будет объявлено о результатах.

СК>>> Если тебе небезразлична судьба Школы, скажи своЈ слово! :)

СК>>> Сергей.
СК>>> =======================================
СК>>> Thursday, September 9, 2004, 3:00:16 PM, you wrote:

E>>>>   Привет!

E>>>> Есть вакансии в Samsung в Москве. См. ниже.

E>>>> Икебана.
E>>>> ////////////////////////

E>>>> -------- Original Message --------
E>>>> Subject: Работа в SAMSUNG ELECTRONICS в МОСКВЕ



-------------------------------
Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как человека.
http://nadprof.ru