закрытие_Школы_Икебана

[Elena <elena@itam.nsc.ru>]

Привет, Сергей!
Привет всем!

Отвечаю лишь сегодня, т.к. с 10 по 12 сентября не было возможности 
оказаться около компа с инет.

>Лена, Јпта, у меня появилась отличная мысль в связи с этим твоим
>письмом!

Я прекрасно понимала (-ю), что отправленное мною письмо о работе в Samsoung "не в тему" в конференции Ш2Л. Однако я осознанно отправила письмо-информацию не только в НадПроф, BP-Sch, но и в Ш2Л. Мотивация: в Ш2Л есть люди, которые не подписаны на вышеупомянутые практиеские конференции, а информация о вакансиях, тем более в Москве, может быть более, чем полезна.

>Я предлагаю закрыть Школу Второй логики. Дальнейшее существование еЈ
>будет происходить в виде архивов для подробного и досконального
>изучения.

Я против. 
Для людей:
Ш2Л нужна как точка входа в среду для новых людей, эта конференция не дает перекрыться потоку. Согласна, что многие "входят в среду" через НадПроф, Практикум Шухова. Но не все. 
Ш2Л - это база. Живое общение (через конференцию Ш2Л) нельзя заменить чтением архивов. Не зря же говорят: "Дуракам закон не писан, если писан, то не читан, если читан, то не так". Можно прочитать архивы, что-то понять, но если жизнь слишком мягка, а человек - не имеет внутреннего движетеля, то он попадет в иллюзию Понимания. В Ш2Л гораздо быстрее, эффективнее происходит обучение, чем лишь при чтении архивов. 

>Если кто-то имеет что-то сказать, то прошу.
>Если вы хотите оставить Школу в виде конференции, то прошу написать,
>чем конкретно вы собрались здесь заниматься. Конкретно. Как.

Для меня:
Несмотря на то, что вопросов, на которые можно ответить в Ш2Л, у меня нет (после Карелии особенно), еще весной-летом именно в Ш2Л (в лице Смайл,Крука,Оли Шотландии, спасибо!) помогла мне понять, что знать что-то и передавать эти знания кому-то - совсем разные слои. Практически с этим столкнулась и прожила этот факт в Карелии. 
Сейчас - вопросов нет. Отвечать  учащимся - не могу пока найти нужную форму. Я не "умру" :), если меня отключат от Ш2Л. Нет привязанности к этому потоку. Но в то же время, уверена, что конференция для меня лично не исчерпала своих возможностей, или другими словами - я найду способ проявления в Ш2Л. 
Могу помогать людям находить нужную информацию в архивах. Что-то еще возникнет в ходе действия. 

По поводу применения в моей жизни Ш2Л. Я мыслю только так. Но всегда еще и слушаю сердце. 

Елена-Икебана.

P.S.
Проекты. Не принимаю участие на данный момент ни в каком проекте в рамках НадПроф или БП Шухова, но в курсе всех проектов, которые там ведутся. 
Причины: я нашла свою деятельность здесь. Это научная работа в НИИ, причем с выходом на запад, и работа менеджером (с сентября с.г.) в СибАкадемИнновации (организаторская деятельность, связанная с научной средой). И третий мой очень важный проект - моя дочь (4.5г.), с которой я провожу очень много занятий, вожу ее на подготовку к школе, бальные танцы, изо-.     


////////////////////////////////////////
Сергей Крук wrote:

>Лена, Јпта, у меня появилась отличная мысль в связи с этим твоим
>письмом!
>
>Я предлагаю закрыть Школу Второй логики. Дальнейшее существование еЈ
>будет происходить в виде архивов для подробного и досконального
>изучения.
>
>Если кто-то имеет что-то сказать, то прошу.
>Если вы хотите оставить Школу в виде конференции, то прошу написать,
>чем конкретно вы собрались здесь заниматься. Конкретно. Как.
>
>Срок принятия окончательного решения - две недели.
>
>24 сентября будет объявлено о результатах.
>
>Если тебе небезразлична судьба Школы, скажи своЈ слово! :)
>
>Сергей.
>=======================================
>Thursday, September 9, 2004, 3:00:16 PM, you wrote:
>
>E>   Привет!
>
>E> Есть вакансии в Samsung в Москве. См. ниже.
>
>E> Икебана.
>E> ////////////////////////
>
>E> -------- Original Message --------
>E> Subject: Работа в SAMSUNG ELECTRONICS в МОСКВЕ
>....
>
>
>-------------------------------
>  
>




-------------------------------
Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как человека.
http://nadprof.ru