Re: Аттестация

[Avdeikin Paul <paul_ii@reclama.ru>]

AH> Привет Павел!

AH>>> Аттестационные вопросы, который каждый учащийся должен задать сам себе
AH>>> и ответить на них:

AH>>> Тема 1 - "Зачем я здесь":
AH>>> 1. Что я делаю в Ш2Л? Зачем я здесь?

AP>> Из потоков сознания других людей извлекаю полезную (применимую) для себя
AP>> информацию.

AH>>> 2. Что в первую очередь движет мной при написании писем в Ш2Л?

AP>> Я не пишу письма.
AP>> Мне нечего дать, кроме своего мнения, а оно неважно.


AH>>> Тема 2 - "Ответственность":
AH>>> 1. Что такое ответственность?

AP>> Правильное Понимание и Внимательность.

AH> Расшифруй, плс.

вкратце.

Понимание того, что я в ответе за все что со мной происходит с
определенного момента, и в этой длинной цепочке причин и следствий,
которые тянутся с начала мира.
Есть цель, есть действия, мои действия (решения).
Или нет цели, но действия есть, пускай даже в виде безвольного
барахтанья по жизни.

Внимательность нужна для того чтобы не впадать в барахтанье.

Я в ответе за них. За мои реакции. За мои поступки. За мои решения.
Если мне больно, а перед этим я пнул кирпич, или ударил кулаком в стену,
ответственность на мне (ответ держать мне), а не на ком-то другом,
даже если цепочку событий запустил он. Ведь участвовал в цепочке.
значит создавал результат.
Если я родился именно в данной стране, это не моя ответственность,
но если я могу уехать, но живу здесь, значит это мой выбор, и я за
него в ответе, значит принимаю на себя все последствия.

ответ за свой мир, тот субъективный мир, существующий в моей голове.
раз проснулся - отвечай. пускай большинство подпрограмм, заложены в
меня эволюцией, родителями, социумом. если я могу изменить но не
меняю, значит это мое решение. если я могу достичь возможности
изменить, но не достиг возможности, это мое решение. я в ответе за
них.

ну а если копнуть поглубже, то окажется что вся вина с нас снята,
после первого поворота электрона момента создания мира, поскольку
законы действия заложены в самом начале, и все развивается безупречно
в том направлении, в котором запущено. и существование сомнения человека, о
свободе воли. ну а раз есть выбор, пускай даже эфемерно свободный,
отвечать за себя или не отвечать.
я выберу тот который мне ближе - мне отвечать за свои поступки.


AH>>> 2. Что мешает мне взять ответственность на себя?

AP>> Недостаток знания, и внимательности.

AH>>> 3. Выводы.

AP>> Концентрация.


AH>>> Тема 3 - "Учить в Школе":
AH>>> 1. Почему в правилах Ш2Л написано: "Учить в Школе - запрещено!"?

AP>> Учить = навязывать.
AP>> "Коня можно привести к реке, но заставить его напиться..."
AP>> Если человеку необходимо, и есть информация - он научится.
AP>> Максимум чего нужно дать информацию.

AH>>> 2. Выводы.

AP>> Нахрен выводы. Каждый за себя.

AH> Странный вывод.
AH> Павел, что такое выводы, и для чего они нужны?

Вывод - умозаключение, для структуризации, выявления или
упорядочивания знаний, в соответствии с целью рассмотрения.
Нужны если поставлена задача (цель) и есть информация, по которой нужно сделать вывод.

в данном конкретном случае - я хотел сказать что вывод "не учить",
но я и не учу. "каждый за себя" = смотреть за собой.



AH>>> Прошу отвечать.

AH>>> Привет!



-- 
Авдейкин Павел
mailto:paul_ii@reclama.ru


-------------------------------
Геленджик-2002: впечатления и отчеты - 
http://klein.zen.ru/zen-spirit/gelendzhik-2002/index.htm