[no subject]

[Антон Нямма <goaheadju@xxxxxxx>]

z{S}?x<n+\?)Д!5DM4n
??Z]fj)kJyQПривет  Акве!
Привет школе!

> Если ты движешься по Пути, то какие критерии твоего движения? Что
> именно ты отслеживаешь, какие факторы. По которым ты можешь сказать -
> да, я двигаюсь. Или - нет, я не двигаюсь. Это и вопрос "куда", и
> вопрос "как". И, конечно, вопрос "что такое Путь".

Критерий - адекватность. Адекватность моих реакций на что бы то ни было. Не знаю как объяснить, вс
 уже миллион раз говорилось и повторялось. Нет никакого Пути, что вот прям "Путь" и вс
, и это что-то такое,конкретное, осязаемое. при этом вс
 максимально конкретно. Есть только то, что я делаю. Прич
м без нацеленности на какие-то результаты, но при этом на полную катушку. Дош
л до точки,что действительно или фашист или святой, святой в трактовке К. Воннегута, то есть порядочный человек, не смотря на то, что творится вокруг, ведь никакого влияния на решение нет. Вот, наконец-то подош
л к факторам, по которым могу сказать о движении!:) Если в какой-то ситуации, ну хоть бы и старушке сумку помочь поднять для примера - помог, значит двигаюсь, а если подумал "эх, надо ж помочь!", а в это время кто-то помог уже, значит торможу, "думанием" занимаюсь. Как-то так. Вот уж действительно прав Конфуций! "Достаточно, чтобы слова передавали смысл". А у меня вот что-то не очень получилось:)

Привет Вам!=)
Антон.
/////////////////


01 октября 2011, 21:05 от Alex Postnikov <postnikov@gmail.com>:
> Привет, школьники!
> 
> Немного с опозданием поздравляю с началом учебного года! И прошу всех
> ответить на один вопрос.
> 
> Если ты движешься по Пути, то какие критерии твоего движения? Что
> именно ты отслеживаешь, какие факторы. По которым ты можешь сказать -
> да, я двигаюсь. Или - нет, я не двигаюсь. Это и вопрос "куда", и
> вопрос "как". И, конечно, вопрос "что такое Путь".
> 
> Привет тебе!
> Акве
> \\\\\\\	 
-------------------------------
Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как человека.
http://nadprof.ru