[no subject]

[Axel V <alexartvision@xxxxxxxxx>]

‰нz{S­©м}кДќКЉx<n+\кв‚)Ъ”З¬±Ё!С6Ф-‚д@ъћO|Mz>AЧNA
Акве, спасибо за прекрасное письмо! и за прекрасный вопрос :)

"Зачем мне Вторая Логика?"
   Чтобы ответить на вопрос зачем мне вторая логика я сначала должен сформулировать ответ на вопрос а в каком моем действии она заключена для меня и что я вижу под этими словами для себя.

 Но коротко могу ответить так - "Затем чтобы находить ответы на возникающий при каждом моем действии вопрос - "чего я хочу ? зачем хочу это сделать?".  Чтобы находить корни своих желаний и следовать за ними всЈ глубже и каждый раз делать действия более точно соответствующие найденному исходному внутреннему моему желанию".
 Вот!  - "чтобы утоЧняя свои желания утоНчать свои действия, но не избегая желаний (и действий из желаний), а следуя им!"

Если развернуть, то опишу свое действие в котором для меня заключена вторая логика  - так:
   У меня происходит так - я ощущаю какую-то Эмоцию  в виде моего внутреннего Желания как-то поступить или сказать или подумать - и я слЕдую этому желанию (будь-то желание Сделать или Несделать чтото) - следую исполняя его и наблюдая его происхождение, приближаюсь к его источнику-корню  - к МОДЕЛИ, построенной умом и порождающей эту эмоцию. Чтобы показать как это для меня, попробую это описать на примере.
   Упрощенный пример  - бывает такое что я пишу письмо, написал какие то там слова, и тут начинаю ощущать тоненькую эмоцию - незнаю как она называется еще, но чувствую что Хочу стереть эти слова - я их стираю!(если хочу колебаться то колеблюсь!) и сразу спрашиваю себя: "заем я их стираю?"  - отвечаю: "затем чтобы эти слова не попали к этому очень уважаемому мной мудрому человеку.." - закрываю редактор письма чтобы не отправить и спрашиваю:  "почему хочу чтобы не попали ?" - отвечаю: "потому что.." и представляю как все таки попадают и вижу картинку в уме где он "смеется с меня " - спрашиваю: "почему он будет смеяться с меня?" - отвечаю: "потому что я глупо написал!" - вопрос: "почему глупо?"  - отвечаю: "потому что я мало знаю! и задаю глупый вопрос!".......    ......и так уточнение за уточнением моя Модель происходящего по чуть чуть обретает очертания и ясность -  и конечно же вся эта модель с еЈ Причиной и Следствием мне кажется логичной и верной!! И она и есть верная!  (как он образовалась это другое уже дело..)  
       И тут уже дальше, мгновенно или через какето время, уже происходит переход ума ко Второй Логике  :)
вот! ...мгновенно или через какето время... !?
Напрашивается вопрос - А когда вообще происходит переход ко второй логике ? После чего он происходит ? 
  - Происходит это после того как ум видит сам ограниченность модели которую сам построил и сам ей пользуется... Но что значит видит ограниченность ? Как он еЈ видит ?  
   - Тут в самом слове "ограниченность" уже находится ответ, если понимать суть слова "граница".
"Ограниченность" - это когда есть что-то находящееся внутри границ и что-то находящееся за границами...  
 - Что значит ум видит Ограниченность модели? - значит он находит ещЈ другие новые "кусочки" опыта, которых нет среди тех из которых он составлял первую модель..  И теперь когда он видит что есть эти другие "кусочки" он может ломать и расширять границы своей первой модели перестраивая еЈ добавляя к ней эти новые кусочки - и это я думаю и можно назвать  "перепроводить границы". 
И вновь созданная модель будет тоже логичной и тоже только внутри своих границ! - пока не найдутся новые "кусочки" опыта-осознания из которых будет создана новая очередная модель и так далее и далее...   (хороший пример - в фильме Матрица архитектор сказал Нео что эта матрица не первая, и матриц было много уже до этой, и каждый раз создавалась всЈ более близкая к реальности.. ) 
о! точно! вся Матрица это фильм именно про Ш2Л ))))  
- Как ум видит? - действие ума похоже на действие воды заливающей кувшин и познающее его границы, вода в случае ума это "внимание", и когда внимание выходит за пределы границ кувшина, вода получает свободу и теряет форму кувшина как будто бы она в космосе,  и выстраивает новую форму - и если сейчас "залить" вниманием моЈ это предложение то можно тоже увидеть что это предложение про форму воды покидающей кувшин - это всего лишь модель и причем она станет видной как "глючная" после того как ум зальет вниманием еЈ всю и найдет новые кусочки "за границами"... :))  Но это я специально так написал )) 
  Как будут выглядеть с помощью 2Л перепроведенные границы этой модельки первой логики из моего примера ? - это зависит от того что нового я осознаю и включу в эту модель.. например я могу осознать что "правильный вопрос не возможно задать потому что для того чтобы задать его надо знать ответ :) " и добавив это осознание к своей модельке я бы понял что если так то бояться быть глупым не надо.. и поменял бы своЈ представление-модель о том что тот мудрый человек будет меня считать глупым за мой глупый вопрос на новое представление о том что все люди умные в меру своего опыта и стают умными задавая глупые вопросы которые по сути очень даже нужные". и моя тоненькая эмоция-модель приобрела бы другой характер и я бы начал действовать по другому, уже их этой новой модели. 


    И я так могу утоЧнять свои желания связанные с любым событием (или действием или мыслью) пока Модель в уме, по которой всЈ это будет происходить как видит мой ум, не станет Ясно видной как ограниченная - и тогда  я расширяю границы в которых я рассматриваю событие - каждый раз мой ум строит логичную модель, но каждый раз потом эта логика расширяется и уточняется.

ЕщЈ как я ей пользуюсь 2л - например, написал я строчку в письме а потом ещЈ раз читаю еЈ чтобы увидеть в границах какой модели я хочу выразить суть своего понимания  - и если вижу что моя модель поломанная либо корявая и мне Хочется более чЈтко и ясно выразить суть  - то подбираю более подходящие слова и термины чтобы описать это своЈ понимание более чЈткой очерченно ясной моделью - и таким переподбором слов делаю своЈ действие по передаче сути более тонким (думаю это можно назвать "перепровожу границы").


То что я сейчас пишу это письмо это я тоже следую своему желанию-эмоции источник которой я еще не вижу очень четко и поэтому делаю действие исследую до краЈв свою модель-ум чтобы выйти за рамки еЈ . Самое главное что я не прекращаю процесс следования... хотя на самом деле его и прекратить невозможно как ни старайся ))) 


Зачем я это делаю вообще ? следую своему желанию и пишу это письмо ? 
  - Есть такой "кувшин" про гармонию:  Ум и Разум это как мужчина и женщина  - есть кувшин(ум - создающий модели и являющийся ими - форма) и есть вода (разум - наблюдатель заполняющий кувшин и расширяющий его вместе с собой - суть) - проявление в мире это и есть "форма" и  "суть можно передать или обрести только посредством формы" :) 


Спасибо вам всем! Здорово иметь возможность вас читать и взаимодействовать с вами! ))    

Привет! 
Саша Яценко.
alexartvision@gmail.com
///




18 мая 2011, в 12:37, Alex Postnikov написал(а):

> Привет, Алексай! Привет, Школа!
> 
> 4 года пути - а о тебе не слышно! :) Обязательно пора познакомиться
> ближе, вступать в контакты и проекты. Приезжать на пати, даже в роли
> "больше слушать". Пора ускоряться.
> 
>>> А скажи, для чего ты практикуешь Путь? И что для тебя это означает?
>> 
>> Вот то-то и оно. :) Такой цели с большой буквы "Ц" я почему-то не вижу.
> 
> Отличный вопрос. Очень даже важный. Вынесем за рамки "Путь", это
> довольно абстрактно. Остановимся на Второй Логике. Итак, вопрос к
> тебе, Алексай, и ко всем учащимся.
> 
> ===
> Зачем мне Вторая Логика?
> ===
> 
> На этот вопрос прошу отвечать спокойно и вдумчиво.
> 
>>> А это вообще супер-практика! Я вот тоже использовала твое письмо, как
>>> импульс проявляться чаще :)) Так что спасибо, что ты решил
>>> проявляться.
>> 
>> О! Чуть не попался! :)
> 
> Ну, на это я сделаю вид что не заметил. Индика совсем тебя не
> подлавливала. И я прошу тебя развернуть твои слова, хочется понять,
> что за мысль стоит за этим "Чуть не попался".
> 
> Всем привет!
> Акве
> \\\\\\\\\\\\\
> 
> 2011/5/14 Алексай <umertvishe@yandex.ru>:
>> Привет, Индика!
>> 
>> Получил от тебя светлый и радостный импульс! Спасибо!
>> 
>>> А скажи, для чего ты практикуешь Путь? И что для тебя это означает?
>> 
>> Вот то-то и оно. :) Такой цели с большой буквы "Ц" я почему-то не вижу.
>> 
>> А вот прямо сейчас пришла мысль сосредоточиться на целях поменьше и практиковать Путь ради них. Каждый момент времени.
>> 
>>> А это вообще супер-практика! Я вот тоже использовала твое письмо, как
>>> импульс проявляться чаще :)) Так что спасибо, что ты решил
>>> проявляться.
>> 
>> О! Чуть не попался! :)
>> 
>> Привет!
>> Алексай.
>> 
>> /////
>> 
>> 14.05.2011, 12:59, "Indica" <krepaturkina@gmail.com>:
>>> Привет, Алексай!
>>> 
>>> А скажи, для чего ты практикуешь Путь? И что для тебя это означает?
>>> 
>>> Может тебе лучше практиковать Неспоренье по пустякам и Неубегание в
>>> ужасе, когда нужно действовать? :))
>>> 
>>>>  Учитель, способный направлять в верном направлении - обязательное и незаменимое условие идущего на Пути, но
>>>>  ведь в реальных боевых ситуациях учителя рядом нет. :) Да и на самом деле нет никого рядом, есть лишь догадки,
>>>>  кое-где надерганные кусочки информации.
>>> 
>>> О, вот еще практика: собирание интересующей тебя информации в
>>> достаточном для понимания объеме.
>>> 
>>>>  А еще заметил недавно, что попался в ловушку неверной интерпретации принципа "не принимать все фанатично". То
>>>>  есть, стал давать себе неоправденные поблажки и забуксовал. Только недавно понял по-настоящему: Поблажки себе
>>>>  надо давать только тогда когда практикуемая деятельность вошла в привычку и не вызывает напряжения!
>>> 
>>> И еще одна практика! :)) Даже две: Не давать себе поблажек и Не
>>> попадаться в ловушку собственных интерпретаций.
>>> 
>>> В общем, ты наверное уже понял, к чему я клоню :)) Все, что с нами
>>> происходит, можно и нужно использовать для развития. В этом письме ты
>>> уже достаточно зафиксировал про себя, от чего вполне можно плясать. А
>>> ответив на первые два вопроса, еще и понять зачем ты все это делаешь,
>>> это поможет не отклоняться от курса в боевых ситуациях.
>>> 
>>>>  Потому решил чаще проявляться. Буду писать в школу более регулярно.
>>> 
>>> А это вообще супер-практика! Я вот тоже использовала твое письмо, как
>>> импульс проявляться чаще :)) Так что спасибо, что ты решил
>>> проявляться.
>>> 
>>> Индика
>>> //
>>> 
>>> 13 мая 2011 г. 18:18 пользователь Алексай <umertvishe@yandex.ru>; написал:
>>> 
>>>>  Привет, Школа! :)
>>>> 
>>>>  Проявляюсь! :)
>>>> 
>>>>  Уже 4 года с переменным успехом пытаюсь практиковать Путь. Успех действительно переменный, удалось сбросить кое-что лишнее, вроде самых очевидных запоров, но... но дальше дело не идет. В реальных боевых ситуациях действую совершенно провально. :) Часто забываю про практику и не могу держать осознанность. :) Иной раз хочется спорить до хрипоты по пустякам, или там бежать в ужасе (а еще хуже - застывать), когда просто необходимо срочно действовать...
>>>> 
>>>>  Учитель, способный направлять в верном направлении - обязательное и незаменимое условие идущего на Пути, но ведь в реальных боевых ситуациях учителя рядом нет. :) Да и на самом деле нет никого рядом, есть лишь догадки, кое-где надерганные кусочки информации.
>>>> 
>>>>  А еще заметил недавно, что попался в ловушку неверной интерпретации принципа "не принимать все фанатично". То есть, стал давать себе неоправденные поблажки и забуксовал. Только недавно понял по-настоящему: Поблажки себе надо давать только тогда когда практикуемая деятельность вошла в привычку и не вызывает напряжения!
>>>> 
>>>>  Потому решил чаще проявляться. Буду писать в школу более регулярно.
>>>> 
>>>>  Привет!
>>>> 
>>>>  Алексай.
> 
> -------------------------------
> Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как человека.
> http://nadprof.ru

 
-------------------------------
Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как человека.
http://nadprof.ru