Re: кризис_в_голове

[olen <olen@xxxxxxxxxxxxxx>]

Привет, nexen!

> Я переслал твое письмо о сотрудничестве в конференцию КСАН.
> Если кого то заинтересует, я тебе сообщу. :-)

спасибо!

Привет!

olen////


> Привет Олен!

> Я переслал твое письмо о сотрудничестве в конференцию КСАН.
> Если кого то заинтересует, я тебе сообщу. :-)

> nexen!
> ////


> 2009/3/15 olen <olen@packagingrd.ru>:
>> Привет, Нико!
>>
>>
>>> Сначала отвлекусь: очень красивое новаторское оригами на вашем сайте
>>> спасибо :)
>>> http://packagingrd.ru/2006/12/21/iskusstvo-preobrazheniya/#more-81
>>
>> Я љрада, љчто љтебе понравилось, я с этими французскими оригамистами в
>> 2007 љг љна выставке Росупак устраивала презентации в рамках нашего же
>> международного форума по упаковке и мастер-классы. Ощущение - летящее,
>> чистый мгновенный творческий акт. Все из ничего. Творить и дарить:)
>>
>>> Однако, Ш2Л предназначена для 2Л, т.е. для продажи рекламы, логичнее
>>> обратиться напрямую в КСАН или надпроф.
>>
>> љДа, ты прав.
>>
>>> А говорю про мышление :). А именно, я считаю что проведенные тобой
>>> границы "Смысл упаковки также безграничен как љи вселенная" - не верны.
>>> Смысл упаковки ограничен. Осознание этого - важно.
>>
>> Возможно. љ Я љ же љ могу љговорить љтолько љсо своих точек зрения. Их
>> относительно нее много. Упаковка
>> для меня предмет и , способ мышления, границы видимые и невидимые, способ
>> взаимодействия љи много-много чего еще...Возможно меньше Вселенной, но
>> и мои мозги неизмеримо меньше ее.
>>
>>
>> Спасибо, что откликнулся!
>>
>> Привет!
>>
>> olen/////
>>
>>
>>
>>> Привет, olen!
>>
>>> Сначала отвлекусь: очень красивое новаторское оригами на вашем сайте
>>> спасибо :)
>>> http://packagingrd.ru/2006/12/21/iskusstvo-preobrazheniya/#more-81
>>
>>> Однако, Ш2Л предназначена для 2Л, т.е. для продажи рекламы, логичнее
>>> обратиться напрямую в КСАН или надпроф. Я сейчас не учу тебя и не
>>> рекомендую что-то делать, поскольку я не учитель ш2л, не директор КСАН,
>>> а поддерживаю.
>>
>>> А говорю про мышление :). А именно, я считаю что проведенные тобой
>>> границы "Смысл упаковки также безграничен как љи вселенная" - не верны.
>>> Смысл упаковки ограничен. Осознание этого - важно.
>>
>>> Нико
>>> ------
>>
>>> olen пишет:
>>>> Школа, здравствуй,
>>>>
>>>> после љ очередной љ попытки љ задать љсвои љвопросы љздесь љпо љповоду
>>>> ответственности/безответственности за смерть близких љнесколько месяцев
>>>> назад, љя ушла жить дальше, "чтобы не было мучительно стыдно..." за то,
>>>> что љне љуспеваю љпомочь љили љв принципе не могу что-то изменить в их
>>>> жизни. љВы љздесь љговорили љмне, љчто если љсделать все что можешь, то
>>>> мучительных љощущений љне љбудет. љЕсть. Делаю все и есть. Жизнь опять
>>>> пытается љменя љчему-то научить. Опять спасаю. Не знаю удастся реально
>>>> помочь или нет. Или все - пустая беготня. Но делаю все, что могу.
>>>>
>>>>
>>>>
>>>> Второй љмомент. љНе знаю как сделать так, чтобы у журнала были продажи
>>>> рекламы. љСейчас љих љкрайне мало. Едва выживает. Старые рекламодатели
>>>> сослались љна љкризис, љновых љмало. Может как-то он (журнал Packaging
>>>> R&D) www.packagingrd.ru љможет љ сотрудничать љ с љ КСАН љ и љ быть
>>>> взаимно љполезным? љМожет я љ чему-то љи љв этом смысле могла бы научиться
>>>> љу љ Вас? љ Упаковка љдля љменя љвсего љлишь љвидимые љграницы љнашего
>>>> љосознавания љпредметов љв этом мире. Смысл упаковки также безграничен
>>>> љкак љи вселенная. Упаковка смысла (слово,любое искусство, другие виды
>>>> љпредоставления љ љинформации) љ љ, љ пространства љ (кристаллография,
>>>> љсакральная љ геометрия љ и љ обыкновенная), љ проектов, љ антураж љ и
>>>> љвысвечивание љ его љ оптимальных љ наиболее љсильных љчерт, љупаковка
>>>> љпродуктов как продукт и фактор цивилизации.
>>>> љМожет школе или КСАНу будет интересна конференция по экодизайну?
>>>>
>>>>
>>>> љВообщем в голове у меня сейчас шаблонный "кризис". Как избавиться?
>>>>
>>>> љПривет!
>>>>
>>>> љolen////////////
>>>>
>>>>> ---------- Конец пересылаемого письма ----------
>>>>
>>>>
>>>>
>>
>>> -------------------------------
>>> Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень
>>> образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как человека.
>>> http://nadprof.ru
>>
>>> __________ NOD32 3936 (20090313) Information __________
>>
>>> This message was checked by NOD32 antivirus system.
>>> http://www.eset.com
>>
>>
>>
>>
>>
>> --
>> С уважением,
>> љolen љ љ љ љ љ љ љ љ љ љ љ љ љmailto:olen@packagingrd.ru
>>
>>
>> -------------------------------
>> Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как человека.
>> http://nadprof.ru
>>

> -------------------------------
> Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень
> образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как человека.
> http://nadprof.ru



-- 
С уважением,
 olen                          mailto:olen@packagingrd.ru


-------------------------------
Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как человека.
http://nadprof.ru