Re: Развитие_качеств

[Алла <alak00@xxxxxxx>]

Привет, Алекс!

>  Тут  пока осознание не стойкое можно комбинировать оба подхода.


Сейчас моЈ понимание Дхармы дает  возможность выбирать - каким мыслям
следовать, а каким нет, обесточивает найденные автоматизмы.
Чтобы перевести понимание в действие, нужно время, пока оно там как-то
усвоится и пока держать весь этот процесс в поле сознания.

И при этом замечаешь и другие неправильности  - там бестолково, там в
противоположную сторону от абсолютной шкалы. От Школы идут
понимания-импульсы.
Когда я пробовала  "всЈ сразу" , всЈ размазывается и непонятно, где
ты или нигде

Сейчас для меня это вопрос как провести правильные границы.

Привет.

Алла.
/////////////////////


----- Original Message ----- 
From: "Алекс" <usparts@inbox.ru>
To: "2nd Logic School" <klein-by@zen.ru>
Sent: Sunday, June 01, 2008 7:47 AM
Subject: Re: Развитие качеств


> Привет Алла !
>
> Мне кажется на определенном этапе только практикуя Дхарму (см. сутру
> помоста ) можно развивать качества. Хотя это уже будет никакая не практика
> конечно же.
>
> Таким образом если практиковать Дхарму это и будет стратегический подход к
> развитию качеств.
>
> Но если омраченнность пока велика, то можно и угрызений совести и
> "попрактиковать". Ну это уже скорее к ШэнСю.
>
> Если подходить стратегически к этому вопросу то у меня такое мнение
> сейчас:
>
> Мне думается что на определенном уровне понимания возможна впринципе
> только практика по Шэнсю.
> Затем на следующем этапе идет осознание "Учения которое не учение".  Тут
> пока осознание не стойкое можно комбинировать оба подхода.
>
> Далее после определенного этапа становится возможен только Дхармовый
> подход как основа для любой стратегии развития (и качеств в том числе).
>
> Алекс Го
>
> ///////
>
>
> -----Original Message-----
> From: Алла <alak00@mail.ru>
> Date: Sat, 31 May 2008 01:21:05 +0400
> Subject: [klein-by]Развитие качеств
>
>>
>> Привет!
>>
>>
>>
>> Наверное, я прошла слой. Я стала немного другой, и разное новое стало
>> вокруг
>> меня происходить. Есть потребность, ощущаю еЈ как давление пара,
>> двигаться
>> дальше. И, прежде всего, развивать <танковость>, искренность, открытость,
>> осознанность, и ещЈ 18000  других. Какой-то пласт всЈ закрывающий
>> сместился,
>> и я увидела возможность двигаться. Как будто было почти всЈ готово к
>> тому,
>> но вот чего- то не хватало. Наверное, опыта действий  за последнее время.
>>
>> И появился такой вопрос. Какая должна быть стратегия сознательного
>> развития
>> качеств?:)   Если не соприкасаться со Средой, то всЈ понятно. Выбираешь
>> там
>> какое-нибудь и вперЈд. А в энергонасыщенной Среде постоянно получаешь
>> импульсы к развитию в разных направлениях и каждое важно.
>>
>> Какая должна быть стратегия развития качеств в такой Среде?
>>
>> Не жадничать, держаться выбранного направления - вот это сейчас в
>> основном
>> развиваю или как-то по - другому?
>>
>>
>>
>> Привет.
>>
>>
>>
>> Алла.
>>
>> //////////////////////////



-------------------------------
Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как человека.
http://nadprof.ru