[Date Prev][Date Next][Thread Prev][Thread Next][Date Index][Thread Index]

Re: Аттестация



Линон, привет!

> Нет, не понимаю. Что такое открыться в школе?

Это светиться.

Привет!
Рома

///


Вы писали 2 июля 2007 г., 19:30:00:

> Привет, Рома :),

>>>> Считаешь ли ты, что "критика, поучение, умничание, склонность к спору"
>>
>>>> Естественные ли это вещи?
>>
>>> Я не могу сейчас разделять вещи на ественные и не-, все что есть я
>>> является
>>> мной.
>>> И если какая-то ветвь моего сознания имеет форму критики, то для меня это
>>> естественно.
>>
>> И при этом ты себя, я так понимаю - не гнобишь?

> Нет, я либо меняю ситуацию либо свое отношение к ситуации, а гноблю очень
> редко.

>> Ну в общем это еще уровень психологии. Делать следующее: взять подушку
>> и дубасить ее в течение трех недель, как дзенскую воблу об стол, и все
>> проейдет.
>> Школа для этого не нужна. Открыться в школе - это не вылить то, что в тебе
>> сидит, это
>> другое, ты это понимаешь.

> Нет, не понимаю. Что такое открыться в школе?

>> Поэтому твоя проблема решается просто: подушка и три недели, или если
>> ты хочешь - динамическая медитация. Школа для решения твоей проблемы
>> не нужна.

> Окей :).

>> А так, насколько я вижу - у тебя все хорошо, ты умница, хорошо
>> мыслишь, чувствительная, там внутри все в порядке у тебя, все чисто,
>> все правильно. А со стороны тебе нужна любовь и поддержка, какое-то
>> время, и ты их ищешь в школе путем выпендривания, то есть применяя
>> достаточно детские средства
>> решения своей "задачи". :)))

> Спасибо.

> Линон
> //////

> П.С. Да, я - Жанери с Тренинга Лотоса.


> Sent: Thursday, June 28, 2007 3:22 PM

>> Привет, Линон!
>>
>>>> Считаешь ли ты, что "критика, поучение, умничание, склонность к спору"
>>
>>>> Естественные ли это вещи?
>>
>>> Я не могу сейчас разделять вещи на ественные и не-, все что есть я
>>> является
>>> мной.
>>> И если какая-то ветвь моего сознания имеет форму критики, то для меня это
>>> естественно.
>>
>> И при этом ты себя, я так понимаю - не гнобишь?
>>
>>> Ноормальные вещи, да пусть злость порождает злость и критика-критику,
>>> пока
>>> для меня есть такой способ жить и он жить помогает, пусть будет. Я пока
>>> вижу
>>> только одну альтернативу - открыться. И я хотела бы прояснить, а что мне
>>> делать? не критиковать - это для меня шаг в никуда, отрубить ветку. Во
>>> что
>>> конкретно превращать критику, поучения, умничание?
>>
>> Ну в общем это еще уровень психологии. Делать следующее: взять подушку
>> и дубасить ее в течение трех недель, как дзенскую воблу об стол, и все
>> проейдет.
>> Школа для этого не нужна. Открыться в школе - это не вылить то, что в тебе
>> сидит, это
>> другое, ты это понимаешь.
>>
>> Вот что еще могу добавить, и почему я спросил: "критика, поучение,
>> умничание, склонность к спору" - не являются естественными вещами в
>> человеке, они могут быть естественными следствиями чего-то, например
>> воспитания или отношения, но они не являются естественными "источниками".
>> В изначальном сознании этого всего нет. Поэтому если ты думаешь, что ты, а
>> и значит все люди вокруг
>> когда зляться и критикуют - это естественно, то ты заблуждаешься. Люди
>> критикуют и зляться (и ты тоже) потому что однажды их замочили в
>> сортире, а у них не было сил с этим справиться и это мнгновенно засело
>> глубоко и теперь выходит на ружу с помощью критики и злости.
>>
>> Поэтому твоя проблема решается просто: подушка и три недели, или если
>> ты хочешь - динамическая медитация. Школа для решения твоей проблемы
>> не нужна.
>>
>> А так, насколько я вижу - у тебя все хорошо, ты умница, хорошо
>> мыслишь, чувствительная, там внутри все в порядке у тебя, все чисто,
>> все правильно. А со стороны тебе нужна любовь и поддержка, какое-то
>> время, и ты их ищешь в школе путем выпендривания, то есть применяя
>> достаточно детские средства
>> решения своей "задачи". :)))
>>
>> Короче тебе нужно прорваться. Как это сделать ты на самом деле знаешь.
>>
>> Привет!
>> Рома
>>
>> ///
>>
>>
>>
>> Вы писали 27 июня 2007 г., 15:03:55:
>>
>>> Привет, Рома,
>>
>>>> Считаешь ли ты, что "критика, поучение, умничание, склонность к спору"
>>>> - это вещи, которые являются обычными такими вещами, ну типа - имеют
>>>> место быть в человеке как, например, деревья растут на земле?
>>
>>> Конечно.
>>
>>>> Естественные ли это вещи?
>>
>>> Я не могу сейчас разделять вещи на ественные и не-, все что есть я
>>> является
>>> мной.
>>> И если какая-то ветвь моего сознания имеет форму критики, то для меня это
>>> естественно.
>>
>>>> Или что это за вещи?
>>
>>> Ноормальные вещи, да пусть злость порождает злость и критика-критику,
>>> пока
>>> для меня есть такой способ жить и он жить помогает, пусть будет. Я пока
>>> вижу
>>> только одну альтернативу - открыться. И я хотела бы прояснить, а что мне
>>> делать? не критиковать - это для меня шаг в никуда, отрубить ветку. Во
>>> что
>>> конкретно превращать критику, поучения, умничание?
>>
>>>> И почему для них нужны тормоза?
>>
>>> Мне кажется тормоза и являются источником. Есть у меня скажем 10
>>> пониманий
>>> того, что правильно, верно, полезно, все...будет и критика и поучения и
>>> все
>>> остальное. Хотя у меня все сложней, все восприятие на них работает+ опыт
>>> переживаний, который тоже превращается в железобетонные понимания, хочу я
>>> это или нет.
>>
>>> Линон
>>> /////////
>>
>>
>>> Sent: Monday, June 25, 2007 4:25 PM
>>
>>>> Линон, привет!
>>>>
>>>>> Я тоже люблю критиковать, поучать, умничать, спорить+у меня отказали
>>>>> тормоза
>>>>> :).
>>>>
>>>> Считаешь ли ты, что "критика, поучение, умничание, склонность к спору"
>>>> - это вещи, которые являются обычными такими вещами, ну типа - имеют
>>>> место быть в человеке как, например, деревья растут на земле?
>>>> Естественные ли это вещи?
>>>>
>>>> Или что это за вещи?
>>>> И почему для них нужны тормоза?
>>>>
>>>> Вопросы для детского сада?? - Да!
>>>>
>>>> Привет!
>>>> Рома
>>>>
>>>> ///
>>>>
>>>>
>>>>
>>>>
>>>> Вы писали 25 июня 2007 г., 14:13:30:
>>>>
>>>>> Привет, nexen :)), привет!
>>>>
>>>>>>> У меня есть два варианта.
>>>>>>> 1) Хорошо посмеялись :)))).
>>>>>>
>>>>>> Объясни вот этот свой вариант. С чего посмеялись? И кто?
>>>>
>>>>> О! Ну надо же похоже у меня есть ясность понятная только мне и никому
>>>>> другому. Хм...с этим надо что-то делать.
>>>>> Смайлы, Ариеса, мои смайлы :))
>>>>> У меня к тебе встречный вопрос, что дал тебе мой ответ на твой вопрос?
>>>>
>>>>>>> 2) А можно ли двум заблудшим овцам Shin'у и Линон вместе поискать
>>>>>>> дорогу
>>>>>>> из
>>>>>>> клиники? Это все что мне надо здесь сейчас, все что у меня есть для
>>>>>>> Господа
>>>>>>> нашего Ш2Л. :) Не? :)))
>>>>>>
>>>>>> Боюсь, что если Линон и Шайн объединяться в своих поисках дороги из
>>>>>> клиники, то они перейдут в клинику следующего уровня))))))
>>>>
>>>>> Спасибо :)). Очень приятно, что ты переживаешь за меня и за Шайна, что
>>>>> тебе
>>>>> небезралично.
>>>>
>>>>>> В чем твоя клиника Линон? Конкретно!
>>>>
>>>>> Я тоже люблю критиковать, поучать, умничать, спорить+у меня отказали
>>>>> тормоза
>>>>> :).
>>>>
>>>>> Линон
>>>>> /////////
>>>>
>>>>> Sent: Monday, June 25, 2007 2:50 PM
>>>>
>>>>
>>>>>> Привет Линон!
>>>>>>
>>>>>>> У меня есть два варианта.
>>>>>>> 1) Хорошо посмеялись :)))).
>>>>>>
>>>>>> Объясни вот этот свой вариант. С чего посмеялись? И кто?
>>>>>>
>>>>>>> 2) А можно ли двум заблудшим овцам Shin'у и Линон вместе поискать
>>>>>>> дорогу
>>>>>>> из
>>>>>>> клиники? Это все что мне надо здесь сейчас, все что у меня есть для
>>>>>>> Господа
>>>>>>> нашего Ш2Л. :) Не? :)))
>>>>>>
>>>>>> Боюсь, что если Линон и Шайн объединяться в своих поисках дороги из
>>>>>> клиники, то они перейдут в клинику следующего уровня))))))
>>>>>>
>>>>>> В чем твоя клиника Линон? Конкретно!
>>>>>>
>>>>>> nex!
>>>>>> ///////////////
>>>>>>
>>>>>> 25.06.07, Линон<b1rd-1inonj@mail.ru> написал(а):
>>>>>>> Привет, Ариес :),
>>>>>>>
>>>>>>> > Л> Не знаю. Блин, парилово какое-то получается.
>>>>>>> >
>>>>>>> > Ха-ха :)))))
>>>>>>> > Боюсь, детка, в этот раз отвертеться тебе не удастся.:))))
>>>>>>>
>>>>>>> Звыняй, Батько, Чупа-чупс попутал. :)
>>>>>>>
>>>>>>> > Либо тебе это надо, либо нет, вот и всЈ. Как и любому из остальных.
>>>>>>>
>>>>>>> У меня есть два варианта.
>>>>>>> 1) Хорошо посмеялись :)))).
>>>>>>> 2) А можно ли двум заблудшим овцам Shin'у и Линон вместе поискать
>>>>>>> дорогу
>>>>>>> из
>>>>>>> клиники? Это все что мне надо здесь сейчас, все что у меня есть для
>>>>>>> Господа
>>>>>>> нашего Ш2Л. :) Не? :)))
>>>>>>>
>>>>>>>
>>>>>>> Обнимаю.
>>>>>>> Линон
>>>>>>> /////////
>>>>>>>
>>>>>>> Sent: Saturday, June 23, 2007 1:09 PM
>>>>>>>
>>>>>>> > Привет, Линон!
>>>>>>> >
>>>>>>> > Л> Не знаю. Блин, парилово какое-то получается.
>>>>>>> >
>>>>>>> > Ха-ха :)))))
>>>>>>> > Боюсь, детка, в этот раз отвертеться тебе не удастся.:))))
>>>>>>> >
>>>>>>> > Либо тебе это надо, либо нет, вот и всЈ. Как и любому из остальных.
>>>>>>> >
>>>>>>> > Привет!
>>>>>>> > Ариес
>>>>>>> > /////
>>>>>>> >
>>>>>>> >
>>>>>>> > Вы писали 23 июня 2007 г., 10:10:24:
>>>>>>> >
>>>>>>> > Л> Привет, Арриес :))
>>>>>>> >
>>>>>>> >>> Аттестационный вопрос один.
>>>>>>> >>>
>>>>>>> >>> Для чего мне нужна Школа по Второй Логике?
>>>>>>> >
>>>>>>> > Л> Не знаю. Блин, парилово какое-то получается.
>>>>>>> >
>>>>>>> >>> Аттестация продлится до 23 июня.
>>>>>>> >
>>>>>>> > Л> Парам-пам-пам :)))
>>>>>>> > Л> Линон
>>>>>>> > м> //////
>>>>>>> >
>>>>>>> > м> Sent: Sunday, June 10, 2007 1:44 AM
>>>>>>> >
>>>>>>> >>> Привет!
>>>>>>> >>>
>>>>>>> >>> Аттестационный вопрос один.
>>>>>>> >>>
>>>>>>> >>> Для чего мне нужна Школа по Второй Логике?
>>>>>>> >>>
>>>>>>> >>> Аттестация продлится до 23 июня.
>>>>>>> >>>
>>>>>>> >>> Привет!
>>>>>>> >>> Ариес




-------------------------------
Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как человека.
http://nadprof.ru


Home | Date Index | Thread Index | Author Index

Klein-by Mailing List Archive
June 2007