Re: Проперло ("нет")

["Trolll" <Trolll@PKBCT.Ru>]

Привет
Тогда для чего он дал это понятие?

Я имел в виду что в твое письмо может и был вложен смысл, но надо же
подумать и том что бы этот смысл дошел до того кому ты пишешь
вот сейчас все понятно :))))

Привет


> Привет!
>
> On Thu, Jul 25, 2002 at 11:28:37AM +0400, Trolll wrote:
> >
> > Если ты отвечаешь на письмо то уж делай это поразвернутей и
> > поконструктивней, а то в  данном случае твое письмо не несет вообще
никакого
> > смысла.
>
> Мое письмо несет смысл, Троллл!
>
> > Что Нет? Почему Нет? Для чего Нет? Это же школа не так ли?
>
> Клейн дал понятие не для этого. Да это Школа.
>
> Пока.
> //////
> >
> > Привет
> > --------------------------------------------------------
> >
> > ----- Original Message -----
> > From: "VT" <vt@zen.ru>
> > To: "2nd Logic School" <klein-by@zen.ru>
> > Sent: Thursday, July 25, 2002 11:15 AM
> > Subject: [klein-by]Re: Проперло
> >
> >
> > > Нет.
> > >
> > > Привет, Троллл.
> > > /////////
> > > On Thu, Jul 25, 2002 at 09:30:26AM +0400, Trolll wrote:
> > > >    Привет
> > > >
> > > > Хочу поделиться тем что меня вчера проперло.
> > > >
> > > > Я вчера вечером врубился для чего Клейн использует понятие
"Выдающиеся
> > > > способности". Со времени знакомства с школой это единственное
понятие
> > > > которое я не мог принять. Я думал что это как то неправильно, что
все
> > люди
> > > > имеют одинаковые шансы и права на просветление. Но вчера меня
осенило ,
> > для
> > > > чего хитрый Клейн дал нам это понятие. А дал он нам его для того ,
что
> > бы мы
> > > > понимали, что сколько бы мы не пыхтели не старались быть
осознаннымии ,
> > > > чистыми прямыми, искренними, текучими и т д. сколько бы навыков мы
не
> > > > приобретали талантливыми это нас не сделает. Конечно это все
необходимые
> > > > действия на пути но отнюдь не достаточные. и в данном  контексте
понятие
> > > > "Выдающиеся способности" имеет то же смысл что и понятие "воля
Бога".
> > Нет
> > > > дорожки от правильного действия и понимания к просветлению, это
другой
> > > > уровень куда нет дороги, это благодать которую можно получить а
можно и
> > не
> > > > получить, и от наших стараний это напрямую не зависит. Это как раз и
> > есть
> > > > Кастанедовская контролируемая глупость , когда мы продолжаем
действовать
> > > > правильно, понимая, что никто нам не даст просветление как то что мы
> > > > заслужили за наше правильное действие. Между талантом и навыком
такая же
> > > > огромная пропасть как и между школой по второй логике и второй
логикой.
> > й
> > > > именно это я имел в виду когда говорил, что в школе я "только
затачиваю
> > ум а
> > > > есть еще много чего лежащего вне нашей компетенции" это талант, это
> > > > исскуство проводить границы, это просветление, это тот волшебный
элексир
> > без
> > > > которого ничего не произойдет как бы мы этого не хотели.
> > > > И точно так же настоящие искренне верующие люди когда молятся Богу
> > никогда
> > > > ничего у него не просят, они так же ведут праведную жизнь, стремятся
Л
> > > > чистоте, прямоте, гибкости и т д, но при этом они подчиняются воле
Бога
> > > > точно также как мы принимаем такой фактор как Выдающиеся
способности.
> > Суть
> > > > то одна и та же либо это случится либо нет!  И важно про это не
забывать
> > > > когда возникает мысль ,что "мы тут в школе идем к просветлению" к
> > > > просветлению ПРИДТИ нельзя :)
> > > > Вот кажется и все :)
> > > >
> > > >
> > > > Спасибо
> > > >
> > > >
> > > > NTMail K12 - the Mail Server for Education
> > > >
> > > > -------------------------------
> > > > Архив Школы по Второй Логике
> > > > http://klein.zen.ru/archive/index.shtml
> > >
> > > -------------------------------
> > > Архив Школы по Второй Логике
> > > http://klein.zen.ru/archive/index.shtml
> >
> >
> > NTMail K12 - the Mail Server for Education
> >
> > -------------------------------
> > Архив Школы по Второй Логике
> > http://klein.zen.ru/archive/index.shtml
>
> -------------------------------
> Архив Школы по Второй Логике
> http://klein.zen.ru/archive/index.shtml


NTMail K12 - the Mail Server for Education

-------------------------------
Архив Школы по Второй Логике
http://klein.zen.ru/archive/index.shtml