Re: мужской__разговор :)))

[Petrov <eritro@online.ru>]

ПРивет, Слава!
Ты знаешь, я когда читал это твое письмо, у меня сложилось устойчивое
ощущение, что либо ты бредишь, либо я не в себе...

Далее по тексту.

SK> Цитирую Sergey Kruk <sergey.kruk@wanadoo.fr>:

>> Привет!
>> 
>>  SK> А давайте самого Сергея спросим? :)
>>  SK> внесем ясность типа ;)))
>> 
>> А давай, типа.
>> 
>>  SK> Сергей, ответь пожалуйста на такой вопрос:
>>  SK> чем ты руководствовался, написав те две первые 
SK> строчки
>>  SK> про "учить меня жить..!" и т.п.?
>>  SK> Какие мотивации, ощущения?
>>  SK> покопайся пожалуйста в себе , предельно честно, 
SK> Й
>>  SK> напиши сюда, пожалуйста, результат :)
>> 
>> Я хотел донести мысль до Елены (Елена, привет!), что 
SK> говоря лозунгами и
>> абстрактными фразами она никогда не научится Второй 
SK> Логике - раз. И что
>> вещи, которые, Елена, ты пишешь таким образом это 
SK> просто теория, никак не
>> привязанная к жизни, это рассуждение о вещах, с 
SK> которыми ещЈ не
>> сталкивалась. Обманываешь, не меня даже, себя. 
SK> Соответствено цель - чтобы
>> перестала обманывать себя. Ну хотя бы старалась. А 
SK> это можно достичь только
>> если писать только про себя, только про свой опыт, 
SK> только конкретные
>> переживания.
>> Я же знаю, что ты хорошая. Просто пока ещЈ надо 
SK> собирать информацию,
>> врубаться, короче. Тебе. :))))) Если хочешь. :))))

SK> Да что с тобой такое?
SK> Ты мой вопрос читал? внимательно?
SK> Я вообще не об этом!

SK> я об этом:

SK> "Да ты меня решила научить жизни что 
SK> ли? :)))))))) Круто! :)))))))))
SK> Бросай, давай, это дело, учись сама. Второй 
SK> Логике."
SK> Какие мотивации сподвигли писать эти строки?

SK> и все!
SK> а ты что подумал? :)

До этого места, слава тебе Господи, все понятно.
Уточнил вопрос, ок...


>> А тебе, Слава, ответ - отрабатываю помощника 
SK> преподавателя. Сразу предлагаю
>> тебе мои методы не обсуждать, а обратить взор свой 
SK> внутрь себя и
>> посмотреть,
>> чего это вдруг ты взялся учить помощников 
SK> преподавателя (меня, Смайлу,
>> Петрова) эффективным методам работы, при этом 
SK> помощником не являясь. М?

SK> Во первых я никого учить не брался.
Ладно.

SK> Во вторых просьба - фигни не предлагать :)
SK> (не предлагать свое мнение как не подлежащее сомнению -
SK>  я про это)
"Предлагать свое мнение как не подлежащее сомнению."
А как тебе предлагать свое мнение? Если я тебе предлагаю свое мнение,
то я в нем уверен на 99,9%. Я в нем не сомневаюсь.
А дальше ты уже решай, сомневаешься ты в нем или нет. Или принимаешь
на веру...
Это что вариация на тему "ты высказываешь свое мнение, как будто оно
объективное"?


SK> и еще рез - это не ответ на мой вопрос.

>> Откуда ты знаешь, что Клейн вкладывает в 
SK> понятие "помощник преподавателя"?
>> б
>> что я вкладываю? :))) А что правильно?

SK> Клейн - только то, что есть несколько людей, имеющих 
SK> формальное право просить(!) остальных в каких-то 
SK> случаях не писать в школу какое-то время.
SK> Все.
SK> Больше - ничего.

Не знаю, откуда ты это взял. Ну да ладно...

SK> Остальное, что ты себе напридумывал - исключительно на 
SK> твоей ответсвенности.


>>  SK> (кстати, не забывай, какая на тебе 
SK> ответственность :)
>>  SK> помощник преподавателя ш2л Сергей Крук :)
>> 
>> Я отвечаю за свои действия только перед собой. Понял?

SK> Непонял ;))))
SK> Ты хоть видишь, что отвечаешь не по теме? :)
--
SK> Конечно ты отвечаешь только перед собой... за всю 
SK> конфу ш2л похоже :))
--
Этого я не понял. Прошу разьяснить.

SK> Не, это нормально, ничего такого... просто интересно, 
SK> отдаешь ты себе в этом отчет или нет.
SK> (причем заметь - это твоя установка, сформированная не 
SK> столько твоими словами, сколько действиями, что кое-
SK> что да значит)

>>  SK> PS: Напоминание :) - со слов Клейна -
>>  SK> Единственное, что можно делать в школе - 
SK> делиться
>>  SK> (выражать, высказывать) своим пониманием.
>> 
>>  SK> все остальное - типа нельзя :)
>>  SK> всмысле надо стремиться :)
>> 
>> Это ты каким пониманием именно поделился? Что тебе 
SK> можно делать в Школе? И
>> какое из него действие следует?
>> О! Слава! Я понял! Нам с тобой нужно поговорить как 
SK> врубающийся с
>> врубающимся. :))) По-мужски.
>> Ты ведь не в ясли-саду.
>> У меня к тебе вопрос. По Второй Логике.
>> Какое конкретно действие следует из понимания "мне 
SK> нужно перестать
>> раздражаться в таких-то ситуациях"?
>> а) Перестать раздражаться.
>> б) Стараться не раздражаться.
>> Выбери одно из двух.
>> 
>> Жду ответа, как соловей лета!

SK> Или ты мне мозги запудрить хочешь, или этот вопрос 
SK> тебе самому нужен :)
Это что значит?

SK> Так где правда? :))

SK> И вообще не вежливо отвечать вопросом на вопрос :)))

SK> Давай вобщем по порядку разбираться, ок?
SK> и не важничай.. а то ишь! :)))  развелось тут 
SK> помощников... ;)))

SK> --
SK> Vore

Петров


         mailto:eritro@online.ru


-------------------------------
Архив Школы по Второй Логике
http://klein.zen.ru/archive/index.shtml