Re: Алану

["Alan Kaitoukov" <alan@countdown.ru>]

Привет, Анют!

Цель данного выражения (разве это не очевидно?) - "выразить банальную мысль,
что как правило, доброжелательность в общении более эффективна в деле
донесения до собеседника каких-либо мыслей.  Грубость допустима в строго
определенных случаях.  На мой взгляд, это не тот случай."

И все эти несложные мысли - мои.
Что я делаю не так, где затуп?
Б.



----- Original Message -----
From: "Anya Zykova" <anjazy@yandex.ru>
To: "2nd Logic School" <klein-by@zen.ru>
Sent: 8 августа 2002 г. 16:15
Subject: Re: Алану


> Привет, Алан! :)))
> Тогда такой вопрос:
> С какой целью ты пишешь "А зачем? можно - то же самое, но вежливо и
> мягко. Уверен, что в такой форме его мысли достигали бы цель куда более
> эффективно"?
>
> "Выражаю свои мысли" - не пойдет. У этого выражения ведь есть какая-то
цель?
> :))
>
> Аня :)
> ////////////
> ----- Original Message -----
> From: "Alan Kaitoukov" <alan@countdown.ru>
> To: "2nd Logic School" <klein-by@zen.ru>
> Sent: Thursday, August 08, 2002 3:38 PM
> Subject: [klein-by]Re: Алану
>
>
> > Привет, ю.,
> >
> > Не понимаю.
> > Пишу о себе, выражая свои мысли, свою реакцию на ситуацию, никого не
учу.
> > Чесслово.:)
> > Б.
> >
> > ----- Original Message -----
> > From: "А." <ant@iatp.org.ua>
> > To: "2nd Logic School" <klein-by@zen.ru>
> > Sent: 8 августа 2002 г. 14:58
> > Subject: [klein-by]Алану
> >
> >
> > > Alan, привет :)))
> > >  как ты считаешь почему Клейн бесчисленное количество раз повторял:
> > > - только о себе думай, о своих действиях
> > > - возникнет желание учить кого-то, головой об стенку и опять, только о
> > себе
> > > А.
> > >
> > >
> > >
> > > AK> Ксан, привет.
> > >
> > > AK> Никак не могу с тобой согласиться.
> > > AK> Эдак можно что угодно оправдать, личное знак-во здесь не при чем.
> > > AK> На моем непродвинутом уровне ответ Сергея Травинке довольно груб и
> > > AK> высокомерен по форме.  А зачем? можно - то же самое, но вежливо и
> > мягко.
> > > AK> Уверен, что в такой форме его мысли достигали бы цель куда более
> > > AK> эффективно.
> > >
> > > AK> алан
> > >
> > > AK> ----- Original Message -----
> > > AK> From: "Ксан" <ksan@ksan.ru>
> > > AK> To: "2nd Logic School" <klein-by@zen.ru>
> > > AK> Sent: 8 августа 2002 г. 13:00
> > > AK> Subject: [klein-by]Re: Бетта-2002. ОтчЈт - часть 3. Полезные
мелочи.
> > >
> > > AK>> Александр!
> > > AK>>
> > > А>>> Мда. Елена учит - пусть не умничает, да?
> > > А>>> А ты что делаешь?
> > > А>>> А, ты круче Елены, поэтому учить можешь.
> > > А>>> И Ксана лучше всех понимаешь. :)))
> > > А>>> А Елена, она пусть не умничает, а хотя бы поймет основную мысль
> > Ксана.
> > > А>>> Какой же ты крутой. :))))
> > > А>>> Заоблачный. Тебя уже еле видно:)))
> > > AK>>
> > > AK>> Все, что ты видишь в других людях - это твои модели. Твои
описания.
> > > AK>> Я хочу сказать что то, что пишет Сергей, ну после личного
> знакомства
> > У
> > > AK>> ним - понятно почему он пишет, как он пишет и "из чего" он пишет.
> Из
> > > AK>> каких соображений.
> > > AK>>
> > > AK>> Ты архивы читал? Видел как Клейн ругается? Ты думаешь - он
ругает?
> > Как
> > > AK>> ты? :}
> > > AK>>
> > > AK>> Ксан.
> > > AK>>
> > > AK>> ///////////////////////////
> > > AK>>
> > > А>>> Пока.
> > > б>>> б.
> > > AK>>
> > > AK> >>> Елена-Травинка, привет!
> > > AK> >>>
> > > AK> >>> Да ты меня решила научить жизни что ли? :)))))))) Круто!
> > :)))))))))
> > > AK> >>> Бросай, давай, это дело, учись сама. Второй Логике.
> > > AK> >>>
> > > AK> >>> Разверну.
> > > AK> >>> Любовь - это чувство, это волна энергии, которая проходит
через
> > > AK> >>> меня. Которой я просто не в силах сопротивляться. А
отношения -
> > это
> > > AK> >>> форма. Это внешние действия. Парень-девушка - это
> > > AK> роли,
> > > AK> >>> отношения - это роли.
> > > AK> >>> Вот смотри. Есть парень, мужчина, которого ты любишь. Есть
> любовь.
> > > А>>> Чувство.
> > > AK> >>> Вы решили быть вместе - образовались отношения -
парень-девушка.
> > Вы
> > > А>>> дружите,
> > > AK> >>> целуетесь, сексом занимаетесь - не важно. И вот однажды, за
день
> > до
> > > А>>> свидания
> > > AK> >>> он решает с тобой расстаться (не важно, по какой причине (или
> > > AK> >>> важно?)), уйти, навсегда. Вот в тот момент, когда он идЈт на
> > > AK> >>> свидание, а ты не
> > > А>>> знаешь
> > > AK> >>> ещЈ, есть отношения? Или их уже нету? Или для одного есть, а
для
> > > AK> другого
> > > AK> >>> нету? А куда они делись? А где были? Или просто ты думаешь,
что
> > они
> > > AK> есть,
> > > б>>> Б
> > > AK> >>> их нету? А чем отличается, когда ты думаешь, что они есть от
> того,
> > > AK> когда
> > > А>>> они
> > > AK> >>> есть? Для тебя в чЈм различие?
> > > AK> >>> А бывает, что любишь, а отношений нет? А бывает, что отношения
> > есть,
> > > AK> >>> Б
> > > А>>> любви
> > > AK> >>> нет? А если любишь гораздо больше, чем одного - пятерых.
ПричЈм
> У
> > > А>>> одинаковой
> > > AK> >>> силой - тогда чего?
> > > AK> >>>
> > > AK> >>> А с чего ты взяла, что я не знаю, что отвечать про девушку,
> из-за
> > > AK> >>> неуверенности? :))))) Любви - море! Просто форма (А.К.А.
> > отношения)
> > > AK> >>> становится всЈ более тонокой и невидимой. Непонятно, как еЈ
> > словами
> > > AK> >>> оформить.
> > > AK> >>>
> > > AK> >>> Чтобы цитировать Ксана - нужно ну хотя бы понимать основную
> мысль.
> > > AK> >>> Ксан пишет ни в коем случае не про отношения. Ксан пишет о
том,
> > что
> > > AK> >>> стоит на
> > > А>>> пути
> > > AK> >>> к "любить всех одинаково, как единственного любимого". Всех!
До
> > > AK> единого! И
> > > AK> >>> всех - одинаково сильно! В кипящем котле, блин, нет холодного
> > места!
> > > AK> >>>
> > > AK> >>> Умничай поменьше. Отвечай про себя. В первом лице
единственного
> > > AK> >>> числа. Абстрактные фразы и лозунги - нафик. Цитаты - нафик.
> Только
> > > AK> >>> личный
> > > AK> опыт.
> > > AK> >>>
> > > AK> >>> Если возникло желание спорить, возмущаться, учить меня жизни
или
> > > AK> >>> что-то
> > > А>>> ещЈ,
> > > AK> >>> не направленое на твою работу по развитию тебя, то лучше
просто
> не
> > > А>>> отвечай.
> > > AK> >>> Почитай, лучше, ДзенХелпы.
> > > AK> >>>
> > > AK
> > >
> > > -------------------------------
> > > Архив Школы по Второй Логике
> > > http://klein.zen.ru/archive/index.shtml
> > >
> >
> >
> >
> > -------------------------------
> > Архив Школы по Второй Логике
> > http://klein.zen.ru/archive/index.shtml
> >
>
>
> -------------------------------
> Архив Школы по Второй Логике
> http://klein.zen.ru/archive/index.shtml
>



-------------------------------
Архив Школы по Второй Логике
http://klein.zen.ru/archive/index.shtml