[no subject]

‰Мz{S­©Л}ЙдќйЉx<n+є&љ‰]jЖ§К№љЉZН\ЙБ‚)з”㬱Ё :)ЅЁ­Љ–ЖъЁ'oIљ¶ё±"t^¦\“ўX¬·ЋxК]¶В†зrG§wжЎj»JФЦyкQ{Привет, Самбул!

> Ясно. Понимаю твою, в каком-то смысле безвыходную ситуацию, чтобы
> заниматься этим бизнесом.

Я не понимаю, в чЈм тЈмность этого дела?

В плане осознанного действия, в плане развития независимости принятия  
решений от эмоций. Это очень мощная тренировка.

В плане общественной полезности - финансовые спекулянты принимают на себя  
ценовые риски и создают ликвидность на финансовых рынках.

> Но даю тебе совет: тебе, чтобы выбраться в более менее чистую зону
> (равно - чтобы создать себе правильные условия для развития сознания,
> акцент - более правильные) - нужно заняться чем-то полезным для людей.
> Или участвовать в каком-то проекте, который что-то дает миру. Возможно,
> даже на каких-то совсем оперативных началах хотя бы, через интернет:  
> какая-то
> редакторская работа, модераторская, переводческая, блогерская. А там  
> как-то
> вылезешь и на нормальные заработки. Научиться этой работе - не сложно.

> Ищи такие проекты в интернет, прикрепляйся, начинай помогать,
> вкручиваться.

Я сильно ограничен в траффике. Но думаю, это преодолимо, возможно, моя  
жена согласится на некоторые вложения в расчЈте на будущую прибыль.

Но как решить задачу, в плане технологии. Как выйти на ребят, занимающихся  
чем-то полезным для людей, что бы определиться, чем же я могу быть им  
полезен.

Посоветуй.

> Но если ты до сих пор об этом не подумал - это фигово.

Я об этом думал.

Я думал: Я разовьюсь, стану умнее, светлее. Тогда увижу способы помогать  
людям.
Сейчас, я любви к людям не испытываю, и потребности им помогать, тоже. У  
меня есть узкий круг близких людей (бывшая референтная группа), которых я  
люблю и которым помогаю. И всЈ.
К людям я "доброжелательно-равнодушен". Как говорится: Не бью ломом по  
голове, если не кусают за ноги.

Я понимаю, что Вами движет любовь, но сам как слепой среди зрячих.

Я думал: Во мне нет любви, в силу омрачЈнности, но если я просветлею, то  
любовь придЈт сама собой. Пока стараюсь хотя бы не гадить.

Твой совет заняться общественно-полезной деятельностью для меня как  
домашнее задание, а не внутренняя потребность.

Виктор Цибиков.
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\

sambul <samrom@mail.ru> писал(а) в своЈм письме Fri, 02 Apr 2010 02:12:17  
+0900:

> Привет Виктор!
>
>> Научиться добывать избыточный ресурс, научиться новым способам
>> зарабатывать деньги, а то старые, в силу того, что я стал
>> инвалидом-колясочником, мне теперь недоступны.
>
>> Полем своей деятельности я избрал спекуляции валютными фьючерсами.
>
> Ясно. Понимаю твою, в каком-то смысле безвыходную ситуацию, чтобы
> заниматься этим бизнесом.
>
> Но даю тебе совет: тебе, чтобы выбраться в более менее чистую зону
> (равно - чтобы создать себе правильные условия для развития сознания,
> акцент - более правильные) - нужно заняться чем-то полезным для людей.
> Или участвовать в каком-то проекте, который что-то дает миру. Возможно,
> даже на каких-то совсем оперативных началах хотя бы, через интернет:  
> какая-то
> редакторская работа, модераторская, переводческая, блогерская. А там  
> как-то
> вылезешь и на нормальные заработки. Научиться этой работе - не сложно.
>
> Ищи такие проекты в интернет, прикрепляйся, начинай помогать,
> вкручиваться.
>
> Параллельно, безусловно, зарабатывая деньги сейчас теми способами,  
> которые
> для тебя сейчас комфортны.
>
> Я не знаю, возможно в таких проектах ты уже участвуешь.
>
> Но если ты до сих пор об этом не подумал - это фигово.
>
> Привет!
> Рома
>
> ///
>
>
>
> Вы писали 1 апреля 2010 г., 6:52:37:
>
>> Привет, Самбул!
>
>>> Ты взрослый человек. Чтобы учиться, тебе необходимо делать какой-то
>>> проект.
>
>>>>>> Нужно запустить процесс и тренироваться на нЈм?
>>>>>> Я увидел в твоЈм письме призыв к активному действию.
>
>> Говоря это я и имел ввиду проект.
>
>>> Возможно, я что-то не знаю, ты тогда расскажи чем ты занимаешься,
>>> существенным таким. Но можешь и не рассказывать. :))
>
>> Моя задача минимум:
>
>> Научиться добывать избыточный ресурс, научиться новым способам
>> зарабатывать деньги, а то старые, в силу того, что я стал
>> инвалидом-колясочником, мне теперь недоступны.
>
>> Полем своей деятельности я избрал спекуляции валютными фьючерсами.
>
>> Что я для этого делаю:
>
>> Зарегистрировался в дилинговой компании, открыл там счЈт. Но реальными
>> деньгами не торгую. Тренируюсь на виртуальном счЈте. А так же участвуя в
>> различных трейдерских конкурсах, пытаюсь выиграть деньги для реальной
>> торговли. Один раз уже выигрывал, но моя торговля была тогда  
>> нестабильной,
>> и я деньги вывел.
>
>> Основная моя задача, выиграть конкурс на управление капиталом в этой
>> дилинговой компании.
>
>> Торговая система, которую я придумал, работает. Но есть трудности
>> эмоционального характера. Типичные азартные игроманские заморочки.  
>> Поэтому
>> пока буксую.
>
>> Сегодня начался новый конкурс на управление капиталом. Учавствую, полный
>> сил и решимости.
>
>> Это главная моя задача на текущий момент.
>
>> Виктор Цибиков.
>> \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
>
>> sambul <samrom@mail.ru> писал(а) в своЈм письме Thu, 01 Apr 2010  
>> 03:32:15
>> +0900:
>
>>> Виктор, привет!
>>>
>>> Ты взрослый человек. Чтобы учиться, тебе необходимо делать какой-то
>>> проект,
>>> в котором ты будешь главным. И вообще - делать проекты, работать.
>>> Читать хелпы и архивы - это начальный уровень, это делать хорошо и
>>> нужно, но этого мало, для тебя сейчас конкретно.
>>>
>>> Возможно, я что-то не знаю, ты тогда расскажи чем ты занимаешься,
>>> существенным таким. Но можешь и не рассказывать. :))
>>>
>>> Привет!
>>> Рома
>>>
>>> ///
>>>
>>>
>>> Вы писали 30 марта 2010 г., 7:40:35:
>>>
>>>> Привет, Самбул!
>>>
>>>>> Мало кто еще понимает :)))))), что мышление развивается, когда ты
>>>>> пытаешься сказать свою мысль письменно. :))
>>>
>>>> Нет ни вопросов, ни ответов...
>>>
>>>> Пройду заново "Курс молодого бойца", т.е. перечитаю хелпы и архив.
>>>> А то опять повис. ЕщЈ одну доску ты вышиб из под меня. :)
>>>> Что ж, начну строгать следующую.
>>>
>>>> Виктор Цибиков.
>>>> \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
>>>
>>>> sambul <samrom@mail.ru> писал(а) в своЈм письме Mon, 29 Mar 2010
>>>> 21:22:19
>>>> +0900:
>>>
>>>>> Привет Виктор!
>>>>>
>>>>>> Я понимаю так, что первая модель вредна в силу своей пассивности.  
>>>>>> Надо
>>>>>> не
>>>>>> наблюдать, как ум пасЈтся на своей лужайке, а брать  
>>>>>> палку(намерение) и
>>>>>> гнать его в нужную сторону?
>>>>>> И действовать.
>>>>>
>>>>> Дорогой Виктор, ты слишком все уплощаешь и упрощаешь. Пытаешься
>>>>> сложные процессы перевести в кирпичи, в простые действия.
>>>>> Перестраиваешь сложный процесс под себя, по твое упрощенное  
>>>>> понимание и
>>>>> способность воспринять этот процесс, вместо того, чтобы самому
>>>>> дотягиваться до понимания сложного процесса -- это и есть учиться.
>>>>>
>>>>> Да, ты пытаешься понять для себя на своих простых примерах как это
>>>>> может выглядеть, но это должно быть твое очень осознанное действие,  
>>>>> ты
>>>>> должен понимать, что ты это делаешь, чтобы хоть как-то и временно
>>>>> понять этот объект, как ступенька. Но ты не должен считать, что твое
>>>>> понимание и восприятие является истинным.
>>>>>
>>>>>
>>>>>> Я понимаю так, что первая модель вредна в силу своей пассивности.
>>>>>
>>>>> Да, вредна так как ты предлагаешь ничего не делать со своим мышлением
>>>>> напрямую.
>>>>>
>>>>>> Надо не наблюдать, как ум пасЈтся на своей лужайке, а брать
>>>>>> палку(намерение) и
>>>>>> гнать его в нужную сторону?
>>>>>
>>>>> Мышление, то, которое нужно нам - правильное мышление - нельзя
>>>>> построить и развить методами "брать палку и гнать его в нужную
>>>>> сторону", а так же думать о нем как "ум пасется на своей лужайке".
>>>>> См. выше мой основной коммент.
>>>>>
>>>>>
>>>>>>> Скажи ты Диме - Дима, работай с мышлением, развивай его, нарезай
>>>>>>> границы - Дима станет умнее, светлее, быстрее, интереснее,
>>>>>>> незамутненнее.
>>>>>
>>>>>> В смысле: Дима, режь модели, со временем научишься?
>>>>>
>>>>> Ну если хочешь, чтобы Дима в солдата превратился - можешь его учить
>>>>> такими методами. Речь конечно идет прежде всего о тебе, так как Диму
>>>>> ты учить не будешь. А свое мышление такими методами ты не разовьешь.
>>>>>
>>>>>
>>>>>> Медитация и осознанность недостаточны для дальнейшего продвижения в
>>>>>> поле
>>>>>> 2й логики.
>>>>>
>>>>> Да, недостаточны.
>>>>> Про медитацию точно скажу. А про осознанность - ну так, все-равно
>>>>> недостаточно. И по какой причине: твои методы, которые будут  
>>>>> развивать
>>>>> осознанность - будут развивать осознанность, но на мышление это
>>>>> повлияет косвенно. (Пишу уже об этом раз четвертый наверное) :)))
>>>>>
>>>>>
>>>>>>> Виктор, тебе нужно уходить от дряхлых моделей :))), которыми ты
>>>>>>> оперируешь. И переходить к другим, новым, высокотехнологичным,
>>>>>>> высокоэффективным, более адекватным, более эффективным.
>>>>>>> Уметь работать с моделями, видеть их эффективность и  
>>>>>>> неэффективность,
>>>>>>> видеть их скорость и медленность, видеть их умирание, видеть их
>>>>>>> рождение, видеть рабочие модели, видеть нерабочие - это все поле
>>>>>>> Второй логики. Так что работы еще много.
>>>>>
>>>>>> Нужно запустить процесс и тренироваться на нЈм?
>>>>>> Я увидел в твоЈм письме призыв к активному действию.
>>>>>
>>>>> Процесс уже запущен, давно, в школе, 10 лет, кстати, на этой неделе.
>>>>> И к какому активному действию здесь может быть призыв? - писать
>>>>> письма, разбираться в вопросах, учиться.
>>>>>
>>>>> Мало кто еще понимает :)))))), что мышление развивается, когда ты
>>>>> пытаешься сказать свою мысль письменно. :))
>>>>>
>>>>> Привет!
>>>>> Рома
>>>>>
>>>>> ///
>>>>>
>>>>>
>>>>>
>>>>> Вы писали 29 марта 2010 г., 8:58:14:
>>>>>
>>>>>> Привет, Самбул!
>>>>>
>>>>>>>> Пилит ум. Но что и как пилить видит "другое место".
>>>>>>>
>>>>>>> Это нам не поможет. А поможет нам именно "что и как пилить - видит
>>>>>>> ум,
>>>>>>> мышление, видит эта машина по нарезанию границ, по производству
>>>>>>> решений".
>>>>>>>
>>>>>>> Первая модель - нерабочая для нас, наоборот - она будет все дальше
>>>>>>> уводить нас от нашей задачи. Вторая - приближать нас к нашей цели и
>>>>>>> решать задачу. Итак - пилит ум, видит что пилить - тоже ум.
>>>>>>> Остальное нас не интересует, так как уводит нас в сторону.
>>>>>
>>>>>> Я понимаю так, что первая модель вредна в силу своей пассивности.  
>>>>>> Надо
>>>>>> не
>>>>>> наблюдать, как ум пасЈтся на своей лужайке, а брать  
>>>>>> палку(намерение) и
>>>>>> гнать его в нужную сторону?
>>>>>> И действовать.
>>>>>
>>>>>>> Скажи ты Диме - Дима, работай с мышлением, развивай его, нарезай
>>>>>>> границы - Дима станет умнее, светлее, быстрее, интереснее,
>>>>>>> незамутненнее.
>>>>>
>>>>>> В смысле: Дима, режь модели, со временем научишься?
>>>>>
>>>>>>>> Метод один - надо повышать осознанность.
>>>>>>>
>>>>>>> Нет. :))))))))) Это слабая модель сейчас. :)))))
>>>>>>> Сильная, но слабая. :))))
>>>>>
>>>>>> Медитация и осознанность недостаточны для дальнейшего продвижения в
>>>>>> поле
>>>>>> 2й логики.
>>>>>
>>>>>>> Виктор, тебе нужно уходить от дряхлых моделей :))), которыми ты
>>>>>>> оперируешь. И переходить к другим, новым, высокотехнологичным,
>>>>>>> высокоэффективным, более адекватным, более эффективным.
>>>>>>> Уметь работать с моделями, видеть их эффективность и  
>>>>>>> неэффективность,
>>>>>>> видеть их скорость и медленность, видеть их умирание, видеть их
>>>>>>> рождение, видеть рабочие модели, видеть нерабочие - это все поле
>>>>>>> Второй логики. Так что работы еще много.
>>>>>
>>>>>> Нужно запустить процесс и тренироваться на нЈм?
>>>>>> Я увидел в твоЈм письме призыв к активному действию.
>>>>>
>>>>>> Виктор Цибиков.
>>>>>> \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
>>>>>
>>>>>> sambul <samrom@mail.ru> писал(а) в своЈм письме Sun, 28 Mar 2010
>>>>>> 19:08:49
>>>>>> +0900:
>>>>>
>>>>>>> Виктор, привет!
>>>>>>>
>>>>>>>> У меня сложилось кое-какое мнение по этому вопросу. Поэтому хочу
>>>>>>>> проверить
>>>>>>>> свои ответы.
>>>>>>>
>>>>>>> ОК.
>>>>>>>
>>>>>>>> Мы воспринимаем мир через ум. И в поле 2й логики от этого не уйти.
>>>>>>>> Мы
>>>>>>>> смотрим через ум и другого способа у нас нет. Здесь важно  
>>>>>>>> понимать,
>>>>>>>> что
>>>>>>>> ум
>>>>>>>> не передаЈт информацию, а интерпретирует еЈ.
>>>>>>>
>>>>>>> Все верно, кроме последнего - ум в том числе и передает информацию.
>>>>>>> Почему нет? :)) И интерпретирует и передает.
>>>>>>>
>>>>>>> Да, есть и другой уровень информации :)) - без слов, без запахов,  
>>>>>>> без
>>>>>>> звуков - это передает не ум. :))) Но нас интересует сейчас ум. :))
>>>>>>> Без ума не выташишь и рыбку, Ханума. :))))))))
>>>>>>> (в недавно запустившемся проекте КСАН - "Ферма 2.0" - есть корова  
>>>>>>> по
>>>>>>> имени Ханума :)))) )  (Это я для рифмы исключительно. :)))) )
>>>>>>>
>>>>>>>
>>>>>>>> Смотрим мы "другим местом". Но это "другое место" настолько
>>>>>>>> отождествилось
>>>>>>>> с умом, что считает себя умом. Как геймер отождествляет себя с
>>>>>>>> человечком
>>>>>>>> на экране монитора.
>>>>>>>
>>>>>>>> Я стараюсь смотреть на ум.
>>>>>>>> В смысле, я решил, что Я - это не ум. И тогда ум из наблюдателя
>>>>>>>> превратился в наблюдаемое. Отсюда видно не только доски, но и всю
>>>>>>>> пилораму.
>>>>>>>
>>>>>>> ОК.
>>>>>>> Для медитации - это хорошо.
>>>>>>> Для развития мышления - да, поможет, но косвенно, не прямо.
>>>>>>>
>>>>>>>
>>>>>>>> "Другое место" - это осознанность. Я старюсь еЈ развить  
>>>>>>>> медитацией,
>>>>>>>> Й
>>>>>>>> по
>>>>>>>> Гурджиеву, стремлюсь постоянно помнить себя.
>>>>>>>
>>>>>>> Ок, да, но к мышлению это относитя не прямо. А нас интересует
>>>>>>> развитие
>>>>>>> мышления и прямое с ним взаимодействие, с мышлением :)), и
>>>>>>> непосредственное наше влияние на развитие мышления, нашего. :))
>>>>>>>
>>>>>>>
>>>>>>>> Это о том же, что и выше.
>>>>>>>> Пилит ум. Но что и как пилить видит "другое место".
>>>>>>>> Ты видишь модели, но не видишь материала из которого они  
>>>>>>>> нарезаются.
>>>>>>>> Для
>>>>>>>> этого нужно расширять обзор, выйти за пределы нынешнего ума.
>>>>>>>
>>>>>>>> Метод один - надо повышать осознанность.
>>>>>>>
>>>>>>> Все какбе правда. И мне, кстати, тоже нравятся эти модели. :))) Но
>>>>>>> это
>>>>>>> нам
>>>>>>> не поможет.
>>>>>>>
>>>>>>> Давай по порядку:
>>>>>>>
>>>>>>>> Пилит ум. Но что и как пилить видит "другое место".
>>>>>>>
>>>>>>> Это нам не поможет. А поможет нам именно "что и как пилить - видит
>>>>>>> ум,
>>>>>>> мышление, видит эта машина по нарезанию границ, по производству
>>>>>>> решений".
>>>>>>>
>>>>>>> Мы сейчас грубо смазываем ум и мышление в терминах, это немного
>>>>>>> разные
>>>>>>> вещи. Но для нашей сейчас задачи будем считать что это одно.
>>>>>>> Но это разные.
>>>>>>>
>>>>>>> Первая модель - нерабочая для нас, наоборот - она будет все дальше
>>>>>>> уводить нас от нашей задачи. Вторая - приближать нас к нашей цели и
>>>>>>> решать задачу. Итак - пилит ум, видит что пилить - тоже ум.
>>>>>>> Остальное нас не интересует, так как уводит нас в сторону.
>>>>>>>
>>>>>>>> Ты видишь модели, но не видишь материала из которого они  
>>>>>>>> нарезаются.
>>>>>>>
>>>>>>> Модель и материал из которого нарезаются модели - одно и тоже.  
>>>>>>> Модель
>>>>>>> - это модель, и материал - это тоже модель, просто другая. ВсЈ
>>>>>>> модель.
>>>>>>>
>>>>>>>
>>>>>>>> Для этого нужно расширять обзор, выйти за пределы нынешнего ума.
>>>>>>>
>>>>>>> Нет.
>>>>>>>
>>>>>>> Скажи это ты Диме - Дима станет тупым через полгода. :)))
>>>>>>> Скажи ты Диме - Дима, работай с мышлением, развивай его, нарезай
>>>>>>> границы - Дима станет умнее, светлее, быстрее, интереснее,
>>>>>>> незамутненнее.
>>>>>>>
>>>>>>>
>>>>>>>> Метод один - надо повышать осознанность.
>>>>>>>
>>>>>>> Нет. :))))))))) Это слабая модель сейчас. :)))))
>>>>>>> Сильная, но слабая. :))))
>>>>>>>
>>>>>>> Виктор, тебе нужно уходить от дряхлых моделей :))), которыми ты
>>>>>>> оперируешь. И переходить к другим, новым, высокотехнологичным,
>>>>>>> высокоэффективным, более адекватным, более эффективным.
>>>>>>> Уметь работать с моделями, видеть их эффективность и  
>>>>>>> неэффективность,
>>>>>>> видеть их скорость и медленность, видеть их умирание, видеть их
>>>>>>> рождение, видеть рабочие модели, видеть нерабочие - это все поле
>>>>>>> Второй логики. Так что работы еще много.
>>>>>>>
>>>>>>> Привет!
>>>>>>> Рома
>>>>>>>
>>>>>>> ///
>>>>>>>
>>>>>>>
>>>>>>>
>>>>>>> Вы писали 28 марта 2010 г., 10:02:07:
>>>>>>>
>>>>>>>> Привет, Дима. Привет, Самбул.
>>>>>>>
>>>>>>>> У меня сложилось кое-какое мнение по этому вопросу. Поэтому хочу
>>>>>>>> проверить
>>>>>>>> свои ответы.
>>>>>>>> Мне кажется, что я тусуюсь где-то у верхней границы слоя.
>>>>>>>
>>>>>>>>> Я тоже хочу смотреть не через ум. А через что еще смотреть -
>>>>>>>>> непонятно
>>>>>>>>> :) Тут есть некоторый парадокс: с одной стороны, обучаясь Второй
>>>>>>>>> Логике развиваешь ум(мышление)(кстати я правильно ставлю знак  
>>>>>>>>> "=",
>>>>>>>>> ум=мышление?). С другой стороны результатом овладения Второй
>>>>>>>>> Логикой
>>>>>>>>> получается "я смотрю не мозгом, а другим местом". Т.е. надо вот  
>>>>>>>>> это
>>>>>>>>> "другое место" развивать. Что развивать? На чем следует
>>>>>>>>> сосредоточить
>>>>>>>>> свое внимание благородному мужу возжелавшему видеть мир как он
>>>>>>>>> есть?
>>>>>>>>> :)
>>>>>>>
>>>>>>>> Мы воспринимаем мир через ум. И в поле 2й логики от этого не уйти.
>>>>>>>> Мы
>>>>>>>> смотрим через ум и другого способа у нас нет. Здесь важно  
>>>>>>>> понимать,
>>>>>>>> что
>>>>>>>> ум
>>>>>>>> не передаЈт информацию, а интерпретирует еЈ.
>>>>>>>
>>>>>>>> Смотрим мы "другим местом". Но это "другое место" настолько
>>>>>>>> отождествилось
>>>>>>>> с умом, что считает себя умом. Как геймер отождествляет себя с
>>>>>>>> человечком
>>>>>>>> на экране монитора.
>>>>>>>
>>>>>>>> Я стараюсь смотреть на ум.
>>>>>>>> В смысле, я решил, что Я - это не ум. И тогда ум из наблюдателя
>>>>>>>> превратился в наблюдаемое. Отсюда видно не только доски, но и всю
>>>>>>>> пилораму.
>>>>>>>
>>>>>>>> "Другое место" - это осознанность. Я старюсь еЈ развить  
>>>>>>>> медитацией,
>>>>>>>> Й
>>>>>>>> по
>>>>>>>> Гурджиеву, стремлюсь постоянно помнить себя.
>>>>>>>
>>>>>>>>> Я сейчас постоянно вижу ситуации, что так посмотри(такую модель
>>>>>>>>> сделай), что так посмотри(другую модель сделай), один черт
>>>>>>>>> непонятно
>>>>>>>>> ничего :) Т.е. до "видеть мир как он есть" пилить и пилить еще
>>>>>>>>> значит.
>>>>>>>>> А куда пилить, если до этого всегда через ум пилил?
>>>>>>>
>>>>>>>> Это о том же, что и выше.
>>>>>>>> Пилит ум. Но что и как пилить видит "другое место".
>>>>>>>> Ты видишь модели, но не видишь материала из которого они  
>>>>>>>> нарезаются.
>>>>>>>> Для
>>>>>>>> этого нужно расширять обзор, выйти за пределы нынешнего ума.
>>>>>>>
>>>>>>>> Метод один - надо повышать осознанность.
>>>>>>>
>>>>>>>> Виктор Цибиков.
>>>>>>>> \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
>>>>>>>
>>>>>>>> Дмитрий Самарцев <samartsew@gmail.com> писал(а) в своЈм письме  
>>>>>>>> Sun,
>>>>>>>> 28
>>>>>>>> Mar
>>>>>>>> 2010 03:55:34 +0900:
>>>>>>>
>>>>>>>>> Привет, Самбул.
>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>> У меня есть задача освобождения от восприятия через  
>>>>>>>>>>> ум\личность.
>>>>>>>>>>> й
>>>>>>>>>>> надежда на ум, что через него это можно осуществить, исчезла.
>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>> Да, отлично.
>>>>>>>>>
>>>>>>>>> Я тоже хочу смотреть не через ум. А через что еще смотреть -
>>>>>>>>> непонятно
>>>>>>>>> :) Тут есть некоторый парадокс: с одной стороны, обучаясь Второй
>>>>>>>>> Логике развиваешь ум(мышление)(кстати я правильно ставлю знак  
>>>>>>>>> "=",
>>>>>>>>> ум=мышление?). С другой стороны результатом овладения Второй
>>>>>>>>> Логикой
>>>>>>>>> получается "я смотрю не мозгом, а другим местом". Т.е. надо вот  
>>>>>>>>> это
>>>>>>>>> "другое место" развивать. Что развивать? На чем следует
>>>>>>>>> сосредоточить
>>>>>>>>> свое внимание благородному мужу возжелавшему видеть мир как он
>>>>>>>>> есть?
>>>>>>>>> :)
>>>>>>>>>
>>>>>>>>> Я сейчас постоянно вижу ситуации, что так посмотри(такую модель
>>>>>>>>> сделай), что так посмотри(другую модель сделай), один черт
>>>>>>>>> непонятно
>>>>>>>>> ничего :) Т.е. до "видеть мир как он есть" пилить и пилить еще
>>>>>>>>> значит.
>>>>>>>>> А куда пилить, если до этого всегда через ум пилил?
>>>>>>>>>
>>>>>>>>> У меня кстати была тут недавно типа учебная ситуация. Прислала
>>>>>>>>> знакомая фотографию, просила мнение :) Первая мысль была - "какое
>>>>>>>>> говно, таких фотографий тысяча тысяч". А потом вспомнил эту  
>>>>>>>>> ветку в
>>>>>>>>> Школе, говорю себе "посмотри не через ум". И я вот отбросил эту
>>>>>>>>> первую
>>>>>>>>> реакцию и увидел, что там фишка есть, увидел фишку - ответил
>>>>>>>>> девушке
>>>>>>>>> -
>>>>>>>>> да, интересная фотография. А в начале не на то смотрел.
>>>>>>>>>
>>>>>>>>> Вот кстати еще моя актуальная задача - научиться хорошие дизайны
>>>>>>>>> отличать от плохих :) И правильно письма писать клиенту :)
>>>>>>>>> Оказывается
>>>>>>>>> какие свои задачи не возьми, всЈ туда, про "другое место".
>>>>>>>>>
>>>>>>>>> Стер сейчас целый абзац, потому что дальше уже копаюсь в границах
>>>>>>>>> своего непонимания. Самбул, прошу ответить как-то :)
>>>>>>>>>
>>>>>>>>> Дима Самарцев

 
-------------------------------
Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как человека.
http://nadprof.ru