Re: Мрпмфежпэе=?windows-1251?Q?_задания_ЕлеМЮ-хЙЕА?=?windows-1251?Q?ЮМЮ?

[elena <elena@itam.nsc.ru>]

Привет, Чая!

Да. При условии осознанности. И, конечно же, то, о чем я сказала ниже, 
лишь начальная стадия этой самой медитации в жизни.

Привет.
Елена.
///////////////////////

Чая wrote:

>Привет, Лена!
>
>"Это как раз и есть - медитация в жизни."
>Это как раз когда думаешь, что это медитация в жизни.
>
>Привет.
>Чая
>
>
>  
>
>>Привет!
>>
>>Вот пример конкретного задания:
>>В течение трех суток отслеживать то, о чем думаешь, или - не-думаешь.
>>Всегда. Пьешь чай, едешь в маршрутке, работаешь.
>>Следующий этап - те мысли, которые не относятся к тому, чем ты
>>(исполняющий задание) сейчас занят, отлавливаешь, рассматриваешь, и
>>выбрасываешь (или же - откладываешь до того момента, когда они нужны).
>>
>>Очень помогает. Это как раз и есть - медитация в жизни.
>>
>>Привет!
>>Елена-Икебана.
>>
>>P.S. Пр. высшей дурости: на работе думать о сексе, в постели - думать о
>>неполадках в программе.
>>///////////////////////////////
>>
>>Mikler wrote:
>>
>>    
>>
>>>Привет!!!
>>>       Почитал  я  тут  про  ваши  пожелания.  Это те, что касательно
>>>первого вопроса аттестации. В связи с этим.
>>>
>>>Все, кто хочет, чтобы в школе было больше домашних/конкретных заданий!
>>>Придумайте  плз  хоть  одно  задание,  которое  на  Ваш взгляд поможет
>>>человеку понять, что есть вторая логика и ей научиться и пришлите либо
>>>в  школу,  либо,  чтобы  это  не выглядело :) обучением, мне на личный
>>>ящик.
>>>
>>>Обрабатывать задания буду следующим образом.
>>>Смотрю  на  задание.  Если "одобряю", то отсылаю его завучу и
>>>пиьмо  автору,  о  том что "одобрил". Одобрил в смысле для рассмотреня
>>>Завучем.
>>>Если  "не нравиться", то сообщаю об этом автору, объясняю почему. Если
>>>автор не согласен с моим решением, то он аппелирует к школе, завучу.
>>>
>>>PS  :)))Предлачаю  Сергею  Круку принять к рассмотрению решение отселе
>>>считать ответ на первый вопрос аттестации, с пожеланиями большего числа
>>>домашних/конкретных заданий, неудовлетворительным.
>>>
>>>
>>>-------------------------------
>>>Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень
>>>      
>>>
>образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как
>человека.
>  
>
>>>http://nadprof.ru
>>>
>>>
>>>
>>>      
>>>
>>--
>>
>>ЭZO-Net. Межрегиональный Эзотерический Ресурс.
>>www.ezonet.net
>>
>>
>>
>>
>>
>>-------------------------------
>>Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень
>>    
>>
>образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как
>человека.
>  
>
>>http://nadprof.ru
>>    
>>
>
>
>-------------------------------
>Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как человека.
>http://nadprof.ru
>
>  
>

-- 

ЭZO-Net. Межрегиональный Эзотерический Ресурс.
www.ezonet.net





-------------------------------
Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как человека.
http://nadprof.ru